五年级上数学《解方程》全秋艳人教PPT课件新优质课比赛公开课获奖52.ppt

* * 解 方 程 人教版五年级数学上册 广西民族师范附属第二小学 全秋艳 X个 9个 x+3=9 美妙体验 自信成长 （一）说图意，利用已知解决 x的值是多少？ 探究性问题 1、在学习探究单上自学探究怎么用等式的性质求出X的值？：x+3=9？ 2、怎么检验你的结果是否正确？ x x + 3 = 9 x= - 3 - 3 6 方程两边同时减去同一个数，左右两边仍然相等。 解方程：x+3=9 为什么要减3？ x 方程两边同时减去同一个数，左右两边仍然相等。 x + 3 = 9 x = - 3 - 3 6 为什么要减3？ 解决问题，自信分享 问题：1. 你能借助天平说说他们的想法吗？  x＋3＝9解：  x＋3－3＝9－3 2. 第一种方法用到学过的什么知识？为什么要把等式的两边 同时减3？为什么不同时减1？ x＝6 解决问题，自信分享 问题：1. 这几位同学在解决的过程中书写有什么问题？ 2. 请你按要求把书写格式改一改。 x＋3＝9解：  x＝6  x＋3＝9  x＋3－3＝9－3 x＝6 ？ ？ X + 3＝9 x＝6 求方程的解的过程叫做解方程。 使方程左右两边相等的未知数的值， 叫做方程的解。 像上面，x=6就是方程x+3=9的解。 X+3－3＝9－3 解： x+3-3=9-3 x=6 解方程方法一：x+3=9 ： 解： x=9-3 x=6 解方程方法二 ： x+3=9 解方程时别了我哦！！！ 解方程时注意“解”字，“=”要对齐，还有计算要认真哦！ x=6是不是正确答案呢？验算一下。 x+3=9 x+3-3=9-3 x=6 方程左边=x+3 =6+3 =9 =方程右边 所以，x=6是方程的解。 我是这样理解解方程和方程的解的： 1. 解方程。  x－15＝7 问题：1. 你能运用等式的性质解这个方程吗？ 2. 为什么这次方程两边要加上同一个数？ 最美挑战，自信绽放 3. 为什么加15呢？ 解： x－15＋15＝7＋15 x＝22 努力吧！ * *