六年级下数学《整理和复习》张莉人教PPT课件新优质课比赛公开课获奖108.pptVIP

人教2001课标版 .六年级下册 整理复习比例 广西玉林市玉州区第三实验小学 张 莉 我们班男生有多少个？女生有多少个？ 什么是比？什么是比例？比和比例有什么联系和区别？（导学案一） 比 比例 意义 各部分名称 0.9 : 0.6 = 1.5 （ ）（ ）（ ） （ ） : 3 = 6 : 9 （ ） 基本性质 思考： 1.什么叫解比例？ 2.解比例是解方程吗？解方程也是解比例吗？为什么？ （练习一） 关于正比例和反比例，你知道了什么？ （一找、二想、三判断） 判断下列关系式中，两种变化的量成不成比例？如果成比例，成什么比例？ （1）被除数÷除数＝商（一定） （2）除数×商＝被除数（一定） （3）因数×因数＝积(一定） （4）积÷因数＝因数（一定） 下面每个表中的两个量，哪些成比例关系?成正比例关系还是反比例关系?哪些不成比例关系? （练习二） 什么是比例尺？说一说下面各比例尺的具体意义。 （导学案二） 用比例下面解决问题 （1）工程队安装一条水管。计划每天安装90米，20天完成。实际只用了15天就完成了。实际每天安装多少米？ （2）工程队安装一条水管。20天安装了 90米，照这样计算，15天能安装多少米？ 说一说运用比例解决问题的步聚。 （1）找出相关联的两种量。 （2）判断两种量成什么比例 （3）用等量关系表示数量关系。 （4）解设，并解比例 （5）检验。 心中有数 （1）把5克的糖放入100克水中，糖与糖水的比是（ ）。 （2）甲数是乙数的6倍，那么甲数：乙数=（ ）：（ ）。 （3）把1吨：250千克化成最简整数比是（ ），它们的比值是（ ） （4）如果A×3＝B×5，那么A：B=（ ）：（ ）。 （5）一项工程，甲队单独做要10天，乙队单独做要8天，甲队和乙队工作效率的比是（ ）。 火眼金晴 判断下面两个量是否成比例？如果成比例，成什么比例关系？ （1）正方体一个面的面积和它的表面积。 （2）分数的大小一定，它的分子和分母。 （3）三角形的面积一定，它的底和高。 （4）圆的面积和半径。 学校会议室用方砖铺地。用边长3dm的方砖，要360块，用边长4dm的方砖，要多少块？ 生活数学