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2021年观摩青年教师基本功竞赛心得 2021年观摩青年教师基本功竞赛心得 PAGE / NUMPAGES 2021年观摩青年教师基本功竞赛心得 观摩“小学数学青年教师基本功竞赛” 活动心得体会 作者：悠然一夏 9月25日，来自麻栗坡县各乡镇12名教师选手参加了在麻栗坡县一小举办“小学数学青年教师基本功竞赛”比赛，同步有各乡镇教务主任和数学教师参加了观摩学习活动。本次竞赛从说课、即兴演讲、教师专业素养、粉笔字板书设计、现场课堂评析五个方面进行。参加本次竞赛教师，都展示了夯实教学基本功和较高数学教学水平。竞赛现场评比出一等奖2名、二等奖3名、三等奖7名，我乡仓房小学李秋梅教师在本次竞赛活动中以精彩体现，获得了一等奖好成绩及荣誉称号。 作为一名数学教师，我很高兴有机会前去麻栗坡县一小观摩本次“小学数学青年教师基本功竞赛”活动，在这里同全县教学精英，教师骨干们一道探求教诲教学热点问题、交流教学心得；学习和理解先进教诲思想和教诲理念；进一步提高对课堂教学改革结识，开阔视野，提高了自我素质和专业素养、以及教诲教学水平。通过对本次观摩学习活动，使我受益匪浅： 1、在本次比赛中，给我印象最深刻是即兴演讲：准备5分钟，演讲3-5分钟。按理说咱们教师每天都面对学生不断地发言，这应当不成问题，但实际并非易事。参赛教师们，有由于过于紧张，思路混乱，语无伦次；有人纯粹答题，而忘了这是演讲；固然也有人滔滔不绝，声情并茂，演讲主题鲜明，重点突出，充分关注了新课程原则中基本理念。如“让学生成为学习主人”，“关注自主探究，启迪数学思考”，“在实践中感知，在操作中建构”，“在活动中摸索，在实践中发现”，“在聚类中感知，在分类中感悟”等等，都体现了新课程中关于学习方式转变有关理念。她们不是就课论课，而是将视野放宽到整个数学教学领域，着眼于培养学生探究意识和实践能力进行教学设计。看来即兴演讲考验不但是你知识储备状况，理论功底，语言表达能力，也要考验你与否拥有良好心理素质。良好心理素质和对的心态是获得好成绩重要条件之一，在比赛中一定要把握好自己心态，以寻常心看待某一点得与失。 2、本次活动体现了公平、公正和公开，板书设计前当场抽签决定参赛教师序号、教材册数、教材单元及课题。人们都懂得板书设计是教师基本教学技能之一，板书作为一种重要教学手段直接影响教学效果，好板书能吸引学生注意力，加深学生对所学知识理解和记忆，给学生以美享有，教师美丽、规范书写能激发学生学习欲望，加深其对所学知识记忆，是学生不可多得学习助手，因而好板书有其不可忽视作用。本次参赛教师们通过迅速精心设计后纷纷登台板演。她们有书写流畅，笔迹美观；有设计新颖，色彩和谐；有表达流畅，体态自然……都可以较精确地运用文字、图形、线条等呈现课程内容及构造，教学重难点突出，起到了明显教学辅助作用。 3、文稿集大成，展示有特色。参赛者撰写说课稿不但是个人风格呈现，也彰显了研修团队集体智慧结晶,。她们汇集了最新研究成果，加上自己独特而进一步思考，形成了一篇篇精彩文章。如《 也许性》、《 简易方程》、《 倒数结识》、《 三角形内角和》、《 圆结识》等，都是比较成熟研究成果，通过多次试教和改进典型课例，其中诸多教学环节设计都颇具特点，值得广大一线教师借鉴和推广。配合参赛教师倾情演绎，使一篇篇说课稿获得了新生命和活力。 作为观众咱们，坐在台下，欣赏着台上一种又一种精彩表演、领略了各位数学教师出类拔萃数学素养，也让我从中发现到了在课堂教学理论方面某些局限性。学无止境，在后来教学中我应当努力做到如下几种方面： 1．具备夯实数学专业知识。 数学专业知识是教师学科素养基本。数学学科具备逻辑性，每个学段内容都是螺旋上升，教师只有对小学三个学段知识有理解，才干将本年段教材把握好。新课改后，新教材教学内容比旧教材知识面更广，与高一层次数学知识衔接更为紧密，如记录、数学广角和实践活动等，需要教师有较高数学专业素养和数学文化底蕴。只有不断丰富个人数学实践知识，才干以独到眼光看待生活中数学问题，敏锐捕获数学与寻常生活之间直接或间接联系。 2、掌握基本数学思想办法。 数学，绝不是解决几种数学问题；数学教学，也不是仅仅教学生学会解题。数学教学价值体当前对人思维能力发展上，也即体当前分析和解决问题办法上。教师只有掌握了一定数学思想办法，在教学中才干游刃有余，才干把学生“教活”，使学生学习触类旁通。固然，对小学生而言，更多是摸索知识和解决问题过程中，受到惯用数学思想办法熏陶。 3、提高专业素养。 要积极参加各科培训活动。如新课程培训、校本研究培训、网络研究培训、教材培训等。无论年轻与否，不论何种科目，都应当把提高自己基本功作为工作重中之重。固然这里所说基本功并不是单指哪一方面，而是指备课、做课件、