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- 约1.69千字
- 约 2页
- 2021-09-23 发布于四川
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路标指引,走过生命时光
时间是朱自清心中 “我未曾感觉到它如游丝般的痕迹 ”的溪流,而纪念日则是流
水中的顽木,是道路两侧的路标,是旧木桌上的刻痕,一遍遍地被时间冲刷,摩
挲,愈发光芒四射。
小时候,纪念日是新年里的穿红着绿, 是红彤彤的红包, 是在恼人春意中翻飞的
风筝,是孟夏时节的气球和棒棒糖。 无论什么时候, 纪念日都镀着一层暖人的光
晕,仿若我就是古罗马的皇帝,站在世界的中央,世界因我而旋转,时光因我而
流淌。爸爸妈妈、亲朋好友,永远围绕在我身边,而我不知忧愁,不论烦恼。纪
念日是什么 ?是释放幸福的日子。 “总角之宴,言笑晏晏。 ”小的时候,时间总是
流得很慢, 连空间都不甚明晰, 只知道中国两个大字, 只记得那高高飘扬的红色
中夹杂的几点金。而若是被问道: “中国是什么 ?”不知道。 “祖国是什么? ”不知
道。
长大后, 纪念日又成了无穷无尽的作业, 没完没了的家庭聚会, 多嘴多舌的亲戚
们的代言词。 童年的美好日渐消弭在流速加快的时光里, 我逐渐懂得世界并不是
为我一个人准备的。随着纷乱的信息涌进 “不闻窗外事 ”的大脑中,世界的模样
正让我抓住了冰山一角。纪念日不再只有春节、清明节、儿童节,世界上也不仅
仅只有中国。然而世界之绚烂,却令彼时正年少的我退却。问题则变成了: “中
国怎么样? ”不关心。 “世界怎么样? ”不关心。
而现在,时间这条漫漫长路上的路标越来越多,我也逐步迈入了这纷杂的世界。
纪念日不仅限于自己, 更是那疑滞这沉痛悲哀的空中鸣笛, 是那尘封历史记忆的
博物馆,是中国走过无数春秋的锦绣山河,也是那停靠在南湖沿岸的小小红船,
从觉醒年代驶来,驶向更悠远的未来。而我,作为新时代的一员,从不是时代的
中心,更不应是时代的旁观者, 而应是冲在时代前面的先锋, 我们要描绘着时代
的未来。若是现在问, 中国是什么?中国是我的祖国, 是我一生为之骄傲的净土 !
中国怎么样?莫问前行赶路人!
纪念日作为路标, 不仅有指引方向的功能, 更有记录时代的责任, 而我是每一个
纪念日的见证者,是汇入时间洪流的一滴水。
直接后浪推前浪,风华犹有百代时!
佳作点评
内容:本文思想成熟。 考生选择了各种值得纪念的日子为出发点, 表现出成长过
程中对中国的深刻理解。从是什么,到怎么样,先是不知道,后是很坚定。这种
思想的成长,符合人的发展规律,反映出人的认知过程。
表达:本文超脱平凡,语言充满灵性,极具形象感,尤其是主体段最后的两问两
答,横生妙趣。 另外,如 “世界的模样正让我抓住了冰山一角 ”“从觉醒年代驶来,
驶向更悠远的未来 ”等语句,读来颇有味道。
特征:本文思路清晰,言之成序。考生按照时间的顺序行文,将小时候、长大后
和现在三个阶段对中国的认识作为依托, 列举了各种纪念日, 表现出清晰的层次
感,让整个分析过程中产生了内在逻辑。
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