完整低年级绘本逃家小兔教案.docx

完整低年级绘本逃家小兔教案 完整低年级绘本逃家小兔教案 PAGE / NUMPAGES 完整低年级绘本逃家小兔教案 绘本《逃家小兔》 一年级绘本阅读指导 一、导入： 师：孩子们，你们喜爱猜谜语吗？（出示谜语：耳朵长，尾巴小，三瓣嘴，胡须翘，一 动一动总在笑。 ）揭题：小兔！今日，老师给大家带来一个和小兔子相关的好听的童话故事， 想不想听？好，让我们一同走进这出色的童话世界吧。 二、指导读封面、环衬、扉页 1 、 故事的名字叫《逃家小兔》 ，瞧，这是我们进入故事的第一道大门——封面：一只小 兔子和它的妈妈在家门口的草丛里聊天呢！它们在说什么呢？ 2 、 翻下去就进入了故事的第二道大门——环衬：哦？什么都没有吗？哦，不是的， 这是 一个淡黄色的蝴蝶页，淡淡的黄色给人一种暖和的感觉，这必定是一个温馨的故事喽！ 3 、 快点儿进入故事吧！啊？还没进入。别急，这是第三道大门叫扉页：千万不要错过它 哦！它会告诉我们很多信息呢！文 / 玛格丽特·怀兹·布朗，图 / 克雷门·赫德，译 / 黄遒毓， 第一版社——少年小孩第一版社。 4 、 啊，这只可爱的小兔就是故事的主人公逃家小兔喽！看，它静静的蹲在地上，望着远 方，它在想什么？（我想走开家。 ）你有过这类想法没？（生自由说）好，那就让我们跟从 故事一同，也来当一当这只逃家小兔吧。 三、师生一同讲故事 1 、 课件黑白图： 以前有一只小兔子，他很想要离家出走。有一天，它对妈妈说： “我要跑走啦！ ”“假如 你跑走了，”妈妈说， “我就去追你，由于你是我的小宝贝呀！ ”（师讲读） 2 、出示彩图： 瞧，在一条清亮的小溪里， 小兔变为了小鳟鱼， 高兴地游着！ 它会想些什么？ 而妈妈呢？（看彩色图）师：认真看看这幅风趣的图画，你发现了什么？ 生：兔妈妈的衣着、她的钓饵 变为了打鱼的人，衣着黑色的大雨鞋，站在冰凉 的水里，（为何站在小溪的中央垂钓？）抛出了那么长的鱼线在钓小鱼， 师：你感觉兔妈妈能抓住变为小鱼的小兔吗？为何呢？（出示彩图）（用萝卜系在 绳索上打鱼） 为何用胡萝卜做钓饵？是的， 妈妈知道小兔永久最爱吃的都是胡萝卜， 用胡 萝卜必定能把小兔这条鱼钓上来，多聪慧的妈妈呀！（知子莫如母啊！ ）再认真看，仔细的 妈妈将萝卜系在绳索上， 没实用鱼钩， 你知道妈妈为何不用鱼钩呢？对呀， 妈妈想得多周 到的，它那么爱小兔，不可以让小兔受一丁点损害！多么仔细而周祥的母爱呀！ 谁来读一读小兔子和妈妈的话？（ 2 组，齐读） 3 、调皮的小兔又变了。 课件出示黑白图： “假如你变为打鱼的人” ，小兔说，“我就要变为高峰上的大石头 , 让你抓不到我。”（个读） 妈妈又是如何说的呢？（出示，个读） “假如你变为高峰上的大石头’ ，妈妈说：“我就变 成登山的人，爬到高峰去找你。 ” 彩图：好陡的山，好高的山呦！和我们平时爬的山可不同样。小兔子真是调皮，他灵便 的爬到了山顶， 再瞧妈妈还在山底下呢， 妈妈为何爬的这么慢啊？ （妈妈的年纪仿佛很大 了，身体也有些粗笨，走路必定很费劲的，登山的会被石头绊倒，磕破！ ）瞧，兔妈妈背着 一个包， 里面会装些什么？肩上的绳索用来干什么的？它正冒着危险登山去追小兔呢！ 由于 当妈妈碰到这些危险的时间， 小兔也在面对这这些危险， 兔妈妈担忧小兔还来不及呢哪会顾 及自己呀！多么伟大的母爱呀！谁愿意来读读她们的对话？（ 2 组） 4 、小兔可带劲了，它感觉这样变来变去像是在和妈妈玩捉迷藏。 （课件出示图）看小兔 又跑到哪里？花园里，猜猜他要变为什么？出示黑白图， （指名练习填空） 。 课件出示：假如（ ），我就（ ）。（生猜，掌声，齐读） 5 、妈妈也在变，谁来猜一猜？ 假如（ ），我就（ ），（生猜，掌声，齐读） 、你们比玛格丽特还聪慧，说得太好了，奖赏大家一张彩图：俏皮的小兔变为了小花， 躲进了花园里， 妈妈变为了园丁， 知道“园丁” 是干什么的？为何不变为采花的人呀？ （妈 妈的爱就是让你自由的生长，哪忍心有一丁点的损害。） 那么多小花，妈妈能一眼认出小兔 吗？你真聪慧！即便认不出也没关系，你看，妈妈扛着锄头，挎着篮子，会用所有的爱来给 这些小花施肥、浇水、除草，让它们健壮成长，多么无私的母爱呀！ 、哎呀，变来变去，妈妈仍是会找到我。假如你是小兔，你还变不变？（有的想变有的可能不想变了）你想变为什么？想想，说一说。 课件：“假如你（  ），”小兔说， “ 我就要变为（  ）。” “ 假如你变为（  ），”妈妈说， “我就要变为（ ）。” 8 、大家的想法真可爱， 想不想看看逃家小兔又变为什么样？兔妈妈有没有找到他呢？自 己去读一读这个故事吧。边读边想：小兔子分别变为了什么？兔妈妈又变为了什么？ 学生自读故事，总结。 小鸟——树 小风帆——风 空中飞人——走钢索的人