人教版一年级数学上册 第4单元 认识图形(一) 导学案.pdfVIP

本单元包括两方面的内容：一是初步认识长方体、正方体、圆柱和球四种立体图形；二是会用同样的 立体图形进行拼图。教材通过对实际生活的实际物体或者实物图片进行分类的数学学习活动，使学生从形 状的视角初步认识物体和图形。在拼搭活动中加深对立体图形的认识和理解。 1.通过操作和观察，使学生直观认识长方体、正方体、圆柱、球；知道它们的名称；初步感受它们的 特征。 2.通过设计分一分、摸一摸、说一说、搭一搭等环节，使学生能够进行辨认和区别四种立体图形，初 步建立几何的空间观念。 3.从现实生活中引出数学内容，培养学生动手操作和观察事物的能力，使学生认识到数学来源于生活。 （1）认识物体………………………………………………………………………………1课时 （2）拼搭……………………………………………………………………………………1课时 （3）练习课…………………………………………………………………………………1课时 （4）单元知识归纳与易错警示……………………………………………………………1课时 在这部分的教学过程中，按三个层次进行：实物引入——抽象为一般模型——给出图形名称。让学生 说出身边哪些物体的形状是立体图形。教学过程可以使用直观教学、快乐教学、合作交流、联想迁移等方 法。学生手脑结合，探索学习。