高考古代诗歌鉴赏题知识清单与答题模版.docVIP

PAGE PAGE 2 高考古代诗歌鉴赏题知识清单与答题模版 诗歌鉴赏知识清单 表现手法 1、象征，借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点(内容)得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力，象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隐而不晦。? 2、衬托，是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出，这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。?? ? ? ? ? ? 3、先抑后扬，引发好奇，感情铺垫，引发好奇。? 4、托物言志，作者在对事物的进行描绘的过程中，非常巧妙地寄托作者个人的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，来表达自己的内心情感，含蓄、哲理和暗示性，使读者在欣赏中获得独特的美感享受。 5、借景抒情，通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感。 6、虚实结合，可以抓住重点，突出事物的本质特征，从而更鲜明的刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，更集中地揭示题旨。结构紧凑，笔墨集中。 7、动静相衬，动衬静，静衬动，生动的烘托作用，相得益彰。 8、以小见大，由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力。?? 9、渲染烘托，渲染，是指作者通过对人物的外形、行为、心理、语言或事件、环境、景物等作多方面的挥洒铺陈，集中描写，突出人或事物的本质特点，用以加深主题的一种表现手法。衬托是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景，与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出。这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。比较一下，我们就可以发现二者的不同点：渲染在于对某种事物的有意重彩泼墨式的描写;衬托却是通过与之有关的其他事物的描写，对该事物起到映衬作用。二者也有相交叉的地方，那就是作者有时用渲染的方法意在起到烘托的作用;对用来衬托的其他事物也可以用渲染的手法来描写。 10、联想想象，所谓联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程，所谓想象，就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。联想想象经常在一起使用，可以使文章内容更为丰富，形象更丰满、生动，增添文章的艺术表现力。? 诗歌鉴赏专用术语 一、语言 (一)风格 1. 激越高亢——如苏轼《念奴娇 赤壁怀古》等豪放派,其他如边塞诗中反映诗人渴望建功立业,保家卫国决心的诗作。 2. 清婉(新)秀丽——如李清照《声声慢 寻寻觅觅》等婉约派,其他如山水田园诗人?。 3. 语言绮丽(重视修饰,色彩绚丽,词藻华丽,极尽铺陈之能事—— 如温庭筠《菩萨蛮.小山重叠金明灭,鬓云欲度香鳃雪.懒起画蛾眉,弄妆梳洗迟. 照花前后镜,花面交相映.新帖绣罗襦,双双金鹧鸪》,其他如婉约派中反映儿女情长的诗作。 4. 语言平易(浅显易懂,口语化,但含义隽永) ??如李绅《悯农二首》。 (二)特点 形象,凝练,富有表现力 1.清新自然——用语新颖,不落俗套. 如王维的山水诗?。? 2.平淡质朴——选用确切的词直接陈述,或用白描,不加修饰,真切深刻,平易近人. 如陶渊明的诗，李煜的词。? 3. 绚丽——色彩绚丽,词藻华丽,渲染气氛,极尽铺陈之能事. 如李商隐的诗。?? 4. 明快——斩钉截铁,一语中的. 如白居易的新乐府诗。?? 5. 含蓄——不直接叙述,意在言外,言此而意他,引而不发,欲说还休,让读者去体味. 耐人寻味.如杜牧的绝句，李清照后期的词。? 6. 简洁——干净利落,言简意赅. 如贾岛的诗。? 二、表达技巧 (一)修辞 1. 比喻——化平淡为神奇,深奥为浅显,抽象为具体, 使诗歌所描绘的意象更加形象生动。 2. 借代——以简代繁,以实代虚。 3. 比拟——色彩鲜明,描绘形象,表意丰富。? 4. 夸张——提示本质,给人以启示;烘托气氛,增强感染力;增强联想,创造气氛。? 5. 对偶——有音乐美,表意凝练,抒情酣畅。 6. 反问——加强语气。 7. 设问——引人注意,启发思考 8. 双关——意在言外,言此而意他,含蓄蕴藉。 (二)方法技巧 1. 情景交融——间接而含蓄,景色描写之中，寄寓着诗人的情感爱憎。 2. 对比烘托——从侧面着意描写，作为陪衬，使所需要的事物鲜明突出。 3. 联想想—— 想象犹如天马行空, 奇思遐想与自然天真相结合。 4. 用典——使诗歌语言精炼，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。 5. 象征——形象生动具体,化实为虚。 6. 使用叠词——增强韵律感,起强调作用。 7. 托物言志——感物抒怀,隐晦的表情达意, 含蓄蕴藉。 8. 细节——真实准确传神。 9. 白描——即不加渲染烘托,粗笔勾勒,真切深刻。 三、思想情感 (一)