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- 2021-09-21 发布于上海
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小学病句修改大全
病句,顾名思义,就是指有毛病的句子。修改病句就像医生给病人看病一样,首先
要做出正确的判断,找出句子的毛病,然后把它改过来。因此,修改好病句,要做到: 第
一,对句子的 “病 ”要看得准;第二,对句子的 “病 ”要 “对症下药 ”;第三,修改后,要再读
一读,看是否 “康复 ”。小学生常见的病句有以下几种病因:
(1)滥用关联词语 。句子中出现关联词误用,滥用,残缺或不搭配等现象,表意不
准确。列如: “不但太阳离地球太远了,而且我们看上去只有一个盘子那么大。 ”
(2)概念不清 。主要指大概念和小概念分不清。 如: 全体师生和少先队员都参加了“
这次植树活动 ”。
(3)词语重复 。句子中所用的词语重复了,显得罗嗦,累赘,影响句子意思的表达。
如: “这是一个很好笑的笑话。 ”
(4)成分残缺 。即句子中缺少构成句子的基本成分,意思表达不完整,不明确。如:
“在这次辩论会上,大家很好。 ”
(5)词
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