《我不能失信》学习任务单.pdfVIP

经典收藏学习资料 21 《我不能失信》学习任务单 学习目标： 1. 会认“耀、庆”等 5 个生字，运用区分形近字、联系生活等方法认识难记的字。 2. 正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。 3. 能结合课文内容，联系生活实际理解课文结尾处宋庆龄的话，体会并学习人物诚实 守信的可贵品质。 4. 学习通过描写一个人的语言、动作表现一个人品质的习作方法。 一、理解题目 初探课文 课文中的“我”指的是 __________，文中写我不能对 __________失信。“失信”一 词的意思是 ____________________。 二、读文识字 感知课文 1. 连一连。 yào p àn sh ì di éq ìnɡ 盼着庆 祝 解释 照耀 叠花篮 ． ． ． ． ． 2. 选一选。 （1）选字填空。 A 歉 B 谦 （ ）和 道（ ） （ ）让 （ ）意 （2）给下列词语选择合适的解释。 A 光线强烈地照射。 B 显扬，显示出来。 C 光荣 照耀（ ） 炫耀（ ） 荣耀（ ） 夸耀（ ） 3. 填一填。 这篇课文讲的是，一个（ ），（ ）准备到爸爸的一个朋友家， 临出门小庆龄想起（ ），虽然爸爸和妈妈都劝她（ ），可是 小庆龄（ ）。 经典收藏学习资料 三、 运用学法，精读感悟 1. 下列四字词语来形容文中的“我”不恰当的一项是 ( ) A 诚实守信 B. 一诺千金 C. 出尔反尔 D. 言而有信 2. 根据自学提示选择其中一句完成表格。 （1）默读课文，用横线画下体现宋庆龄诚实守信的句子。 （2）试着用联系上下文、结合生活实际的方法理解画下的句子。 （3）选择其中一句，在学习任务单上记下自己的理解。 选择的句子 我的理解 3. 宋庆龄很想去伯伯家，可以从第一段 ________、____________ 这两个词体会出 来，但是在拒绝妈妈地劝说时内心很 ____________。小庆龄如此想去而未能去伯伯家， 表明了一个孩子为守信做出牺牲是多么难能可贵。正如庆龄所说：“一个人在家，是很 没 劲 。 可 是 ， 我 并 不 后 悔 ， 因 为 我 没 有 失 信 。 ” 你 是 如 何 理 解 这 句 话 的 ： ________________________________________________________________________。 四、情境练习运用表达 创设情境：第二天，小珍遇见庆龄，得知她一直在家等着自己，她会怎么想？怎么 说？庆龄又会怎么回答？注意运用前面我们学习过的方法，可以加上人物说话的动作、 神态。 小珍______________________，对庆龄说：“ __________________。” “____________________________。”庆龄 _________________地说。 “_____________________。”小珍 ________地说，“ ____________。” 五、联系生活 信守诺言 孔子说：“人而无信，不知其可也。”在现实生活中，一个人要做到时时处处守信 并不容易。你在日常生活中有没有遇到类似的事？你是怎么处理的？相信大家也不会失 信于人，做到信守诺言。请你回想生活