学前教育专业毕业自我鉴定.pdf

学前教育专业毕业自我鉴定 学前教育专业毕业生也要在以后的工作和生活中克 服各种困难哦，那么你要怎么去写学前教育专业毕业自我鉴 定呢 ?下面由本小编精心整理的学前教育专业毕业自我鉴 定，希望可以帮到你 ! 学前教育专业毕业自我鉴定篇一 我是 xx 大学学前教育专业的一名应届专科科毕业生。 大学四年， 是我来之不易的学习机会。 在这大好时光里， 我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原 则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的 学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名 列前茅， 连年获得奖学金。 本人在几年中系统学习了教育学、 心理学、 普通心理学、 人体解剖生理学、 教育社会学、 声乐、 舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、 幼儿保健学、幼儿教育研究方法等课程。 通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力： 1. 掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与 实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识 ; 2. 掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施 保育和教育的技能 ; 3. 具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力 ; 4. 熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规 ; 5. 了解学前教育理论的发展动态 ; 6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科 学研究和实际工作能力。 在校学习期间，我热爱社会主义，拥护中国共产党和他 的领导。自觉遵守国家的法律和学校的纪律。积极参加各种 校内党校活动，向党组织靠拢，并取得了 25 党校结业证书。 在学校里， 我积极参加从班到系、 学校的各种集体活动， 并为集体出谋献策。时刻关心同学，与大家关系融洽。作为 班干部，我努力为同学服务，积极协助老师的工作，开展各 种形式的活动，协调同学与集体的关系，使我们班成为一个 充满生气、有活力的班集体。 在课余生活中，我还坚持培养自己广泛的兴趣爱好，坚 持体育锻炼，使自己始终保持在最佳状态。为提高自己的社 会交往和各方面知识的运用能力，我积极参加社会实践。 三年中，我加入了青年志愿者、参加了学校党校培训， 这些经历，不仅增强了我吃苦耐劳、自理自立的能力，还提 高了我与别人合作与交往的能力。 我是一个外向型的人，性格开朗活泼，待人处事热情大 方，生活态度端正向上，思想开放积极，能很快接受新鲜事 物。我最大的特点是：热心待人，诚实守信，具有创新和开 拓意识，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽 以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人际关系正 是建立在理解与沟通基础之上的，所以我与同学关系极其融 洽。 天大地大，世界永无尽头，这四年中，在各方面我都有 量的积累和质的飞跃，但我知道自己除了理论知识之外，我 的经验与阅历还尚浅。读万卷书，行万里路，这些还需我在 以后的实践工作和学习之中不断提高 ! 我深信机遇定会垂青 有准备的人，我憧憬着美好的未来，时刻准备着 ! 学前教育专业毕业自我鉴定篇二 从思想上来说，我从一个懵懂的小女孩到一个为人民服 务的共产党员，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国，热 爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度。我觉得一个 人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我加入 中国共产党的原因也是要努力实现自我价值。我认真学习党 的各种理论，并努力把他们付之于实