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小学六年级下册体育教案全册
班级: 六年级
教师:
年 2 月 27 日
学年第二学期
六年级体育课程教学计划
一、指导思想
要正确树立健康第一的指导思想 ,真正确立与新课程相适应的体现素质教育精
神的教育观念,要不断的学习,接受新的信息,掌握本学科和相关学科的前言动
态,丰富自身的知识储备,以先进的科学知识和技术武装学生,满足学生的知识欲
望,跟上时代发展的步伐。
二、教材分析
本册教材选择符合学生身心发展特点,能够提高大小肌肉群控制精细动作能
力的、有组织的运动活动,以及其他学习内容,如球类运动,体操、舞蹈或韵律
活动,田径运动、民族民间传统体育项目和新兴运动项目等;身体姿势练习,跨
越、钻过和绕过障碍练习,接力跑,平衡动作和节奏练习;安全的运动方法,青
春期的卫生,经期科学锻炼的知识,营养与健康的关系,体育活动与营养等。
三、 德育要求
养成坚持锻炼的习惯,形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质,促进学生在身
体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展,从而为提高国民的整体健康水
平发挥重要作用 .
四、 学科教学目标
(一)运动参与学习领域, 6 年级学生“具有积极参与体育活动的态度和行
为”的水平目标是“主动参与运动动作的学习” ,主要表现为“主动观察和评价同
伴的运动动作” , “示范所学的运动动作”。
第 1 页 共 113 页
(二)运动技能学习领域
1、获得运动基础知识
六年级的学生运动机能学习领域的水平目标是“知道所练习运动项目的术语 ,
具体表现为知道球类运动技术术语,知道体操动作术语,知道武术动作术语,知道
舞蹈或韵律活动动作术语,知道田径动作术语等等,让学生教为系统地掌握体育运
动的基础知识。
2、观看体育比赛
本课程提出学生观看体育比赛的目标,能够观看现场体育比赛和表演,
观看电视中体育比赛和表演。又增长体育的知识加深了体育的认识。
3、学习和应用运动技能
初步掌握基本运动技能,初步掌握多项球类运动中的多种运动技能、初
步掌握一两套徒手操,初步掌握一套简单的武术套路、通过学生比较完整地
学习与掌握部分运动项目的运动技能,有利于更好地运用所学的技能进行锻
炼与娱乐。
(三)身体健康学习领域
1、形成正确的身体姿势,
能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活,在体操和舞蹈等项目的学习
中保持正确的身体姿势,在他人的指导下运用适当的体育活动改善身体姿势。
2、发展体能
利用器械做跨越、钻过和绕过一定障碍的练习、从事迎面接力跑的练习,并
注意运用丰富多彩的练习手段,发展速度和平衡能力。
3、关注学生的身体和健康的意识
根据不同性别学生的特点,进行正面教育与引导,力求青春卫生保健知识的
教育取得良好的效果。
(四)心理健康领域
了解体育活动对心理健康的作用,认识身心发展的关系,包括以下四个方
面:
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1、身体健康状况变化时的心理感受
2、理解体育活动与自尊、自信的关系
3、通过体育活动等方法调控情绪
4、养成克服困难的坚强意志品质
(五)社会适应学习领域
社会适应学习领域的水平目标是建立和谐的人际关系,具有良好的合作精神
和体育道德,具体表现在以下三个方面:
1、体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱
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