青岛版小学科学四年级上册全册教学设计教案 .pdf

青岛版小学科学四年级上册全册教学设计

1.1蚂蚁教学设计

1.1蚂蚁课时安排1

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部分.头部有1引触角.胸陆伯.3别足.

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同特虹

段学目标过甜与方法

2.借助放大彼终;《材村妈奴打4细观察.杵能

根携昆虫的特fi制作模型.

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通沮拌咒观禁，准岬描述蚂蚁身体税成并幺结恨

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虫身体特征.

教材分折

■RA多煤体课件

教学只准务

学只：襟皮混、牙1S.妈峻

段法探兄祝察学法合作讨论

■:学过程W

一、导入酎源

帖谜语

师请同学们命,羚这是••神什么小动物：远看之麻撤演地.

课前引入

近看弟驴在店米.不怕山床•道路远.只怕跌进趋锯里.

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二、探究活动

活动一，厦示骁利

I.孚牛展示课的收块的,H

学生白上展示.

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课恫探示祝颇贷料.

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活动、舰舟妈峻

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蚂蚁太小，井H嘿来喂去.仃没有好的办法？

小ifl讨论.

叫以信用取察工月,昆虫盒、成大辟J的希助.

2.|可学们每3人为-«.利用阿学推备的蚂蚁进行仔fa地朋

注衣寒顶：

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n3.报:蚂蚁的身『分为•几的分每糅分长卷什么？

触角

活动三，归类

l.ifW»示几种动物.

2.tt«IS中动物的外形特征..

时比*帝动物衿彼与蚂蚁待征•进行分■美.总姑昆虫的