小学一年级教学设计改进后.pdfVIP

... . 数一数 教学设计 1 页 ... ... . 课型：新授课 教学内容 : 数一数 教学目标： 1、在非常和谐愉悦的气氛中，初步了解儿童认数、数数情况。 2 、通过观察等探求活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观 察能力和口头表达能力。 3、合学生体验与人合作、交流物快乐，初步培养学生的合作参与意 识。 4 、激发学生的学习兴趣及其对人对物的爱的情感，初步培养学生会 听、会说、会补充的良好习惯。 教学重、难点： 初步建立数感，培养学生的观察能力和口头表达能力及合作与参 与的意识。 教学准备：实物投影仪一台。 教学过程： a) 创设情境，激发兴趣 教师拿出一封一份礼物————金龟子的信， 让学生随着美丽的画面 和动听的音乐听信： 亲爱的小朋友们，你们好，从今天开场，你们将成为一名真正的小 学生了，在学校里，你们将会在教师的带着下，学到许许多多有用的 知识，学会许多的本领，会面为一个对社会有着巨大奉献的人，你们 2 页 ... ... . 快乐吗？数学书里都是一些有趣的游戏和活动， 充满了神奇，学好数 学非常有用，它可以帮助你解决一些你生活中的困难， 你们想学习数 学吗？那么，从现在开场， 你们的数学陈教师将会把你们带进数学的 王国里，让你们学好数学，用好数学，到那时，你们一定会成为一名 出色的小学生的，你们有信心吗？ b) 认真观察，小组讨论，了解数数情况 用实物投影仪出示书中第 2 —— 3 页的画面。 1、这是什么地方？你认为它美丽吗？ 2 、请你说一说：这幅图是什么意思？图上的物体分别有多少？〔先 小组讨论，互相说，教师深入到小组里了解情况，并且在个别组里探 讨数数规律，然后再请小朋友说〕 3、评价：你认为你们组有什么优点，别的组呢？ 三、继续观察，小组交流，了解认数情况 用实物投影仪出示一年级教材第 2—— 3 页的图画 活动形式同第二个环节一样： 观察——交流——汇报——评价， 不苛 求学生按怎样的模式说， 让学生在相互启迪中自我感知怎样说好就怎 样说，怎样说适合自己就怎样说。 四、操作感知，及时强化 1、数周围的实物〔可带着学生走出教室，数一数学校里的事物各有 多少〕 2 、数字卡片 3、按方位数数 3 页 ... ... . 4 、开放性练习 猜一猜，想一想、说一说，验一验 手里最多能拿几根粉笔？ 盘子里最多能放几个苹果？ 笔筒里最多能放几支笔？ 课后反思 ：儿童通过