【语文版】语文版中职语文(职业模块 工科)第7课《列车上的偶然相遇》word教案.docxVIP

— PAGE \* Arabic 1 — 【语文版】语文版中职语文(职业模块 工科)第7课《列车上的偶然相遇》word教案 《列车上的偶然相遇》教学设计  周美芬  【教学目标】  1.掌握从文中寻找关键段落和语句的方法，正确理解、阐释课文内容要点。  2.掌握列提纲的阅读方法。  3.培养学生逆向思维能力，学会辨证看待问题。  4.培养学生执著、认真的品质，树立积极、健康的人生态度。  【教学重点】  1.培养学生深入理解文章内容、准确阐释文意的能力。  2.把握文章内涵，树立认真学习、执著追求目标的品质和精神。  【教学难点】  对文章议论性语句的深层理解。  【教学方法】  质疑法、探讨分析法、辩论赛  【课时安排】  一课时  课时准备：准备辩论材料  【教学过程】  一、导入  我们都有过独自坐车的经历，很多时候，在车厢里，我们面对的是素不相识的人们，我们的人生是否会因为这些擦肩而过的陌生人而改变呢？我们今天要了解的这个故事就是发生在车厢里，主人公的命运因为和陌生人的“偶遇”而发生了改  变。  二、简介  阿历克斯?哈利，一般翻译为亚历克?黑尔，美国黑人作家。哈利以大量的史实作基础，增补了一些细节，写成了《根》一书。这部黑人家史获得1977年普利策特别奖，在美国被改编成电视连续剧，上演后轰动一时。普利策奖也称为普利策新闻奖。1917年根据美国报业巨头约瑟夫·普利策（Joseph Pulitzer）的遗愿设立，二十世纪七八十年代已经发展成为美国新闻界的一项最高荣誉奖，现在，不断完善的评选制度已使普利策奖成为全球性的一个奖项。  三、.通读课文，回答问题  （1）列车上偶然相遇的双方是谁？他们的身份是什么？  明确：西蒙?阿历克斯?哈利和一位名叫博西的神秘先生。  父亲是列车上的临时服务员，“神秘先生”是乘客。  （2）父亲的这次“偶遇”给他带来了什么？  明确：在列车上“偶遇”的博西先生为他捐赠了500美元，能解决他整个一学年的伙食费、学费以及书费。  （4）、“神秘先生”为什么会资助父亲？  明确：因为父亲体现了一个人的真正价值。  （5）在文中标画出能够体现父亲人生品质的语句，并体会其作用  （提示学生从行为、语言、心理等方面把体现父亲品质的重要语句找出来，并加以说明）