【教案】中班科学详案教案及教学反思《五官本领大》.docx

中班科学详案教案及教学反思 《五 官本事大》 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 按教材定制 / 内容可编辑 / 提高备课效率 任教学科： 任教年级： 任教老师： 中班科学详案教案及教学反思《五官本事 大》 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 设计背景 对于四岁的幼儿来说， 其自我概念已经开头萌生， 他们已经开头初步感受到自己的外貌， 身体部位的特点， 对此有很多的疑问，而要解答这些疑问，第一要让他们熟悉身体的感官，这是该 主题活动开展的主要目的， 由于中班年龄小， 该主题只设计到眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛，这几个器官； 活动目标 激发幼儿自己探究五官的爱好； 学习用不同的方法明白熟悉自己的五官； 引导幼儿明白五官的用途； 培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验； 情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得；重点难点 重点，用不同的方法熟悉自己的五官， 并能够用汉语表达它们的名称； 难点，明白五官的用途； 活动预备 能看，听，闻，尝的物品，如，鲜花，各种甜，咸；酸食 品； 手鼓一类的乐器 活动过程 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 一，导入部分 老师： ”老师最喜爱看你们的小脸了， 请小伴侣们看一看， 说一说我们的小脸上有什么 .它们长在笑脸的什么地方” 小伴侣相互争论； 重点引导幼儿叙述小脸上有眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛并练习《五官歌》 二，绽开部分 老师：“桌子上有很多东西，你可以自己找一个东西，用你的小耳朵去听一听，小眼睛去看一看，小嘴巴去尝一尝，小鼻子我去闻一闻，看看它们有什么隐秘” 幼儿分组自主挑选物品；引导幼儿运用各种感官探究事物的隐秘，并相互说一说自己的发觉、 老师请个别幼儿说一说自己的发觉，以及发觉的经过，并总结五官的用途； 三，终止部分 老师和幼儿一起念《五官歌》来终止活动教学反思 这节课孩子们把握了用不同的方法熟悉了五官， 并能用汉语 表达它们的名称，但由于我们班都是民族孩子，汉语底子薄，在 明白这五官的用途时， 把握的不是很好， 需要在今后的课堂中延长；. 出自: 屈老. 师. 我个人认为这节课应当用双语教学成效会更好点； |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载.