高中物理《高二物理教案第二节磁场和磁感线　教案一》.docVIP

高中物理《高二物理教案第二节磁场和磁感线　教案一》 1．知道磁体周围存在着磁场和磁场具有方向性； 2．知道磁感线可用来形象地表示磁场及其方向。 （二）教具 条形磁体，蹄形磁体，小磁针，玻璃板，铁屑。 （三）教学过程 1．复习提问，引入新课 复习提问：什么是力？（力是物体对物体的作用） 当两磁极相互靠近时，其相互作用是怎样的？ （同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引） 进一步提问引入新课： 两磁极相互靠近并未接触时，它们是怎样发生作用的呢？放在磁体附近的大头针并未接触磁体却能被磁体所吸引，磁体又是怎样作用于大头针的？这节课我们就来研究探索这类问题。 2．进行新课 (1)引导学生通过实验认识磁场的存在 请同学们将小磁针、条形磁体摆放在桌子上，然后进行下列实验： 学生实验：首先在桌上放一圈小磁针，观察小磁针的指向；然后将条形磁体放到小磁针中间，观察小磁针的指向有什么变化；再拿开磁体，观察小磁针的指向。 提问：同学们刚才观察到什么现象？ （当条形磁体放到小磁针中间时，小磁针的指向都发生了偏转，不再指南北了，拿开磁体，小磁针又恢复了原来的指向） 教师进一步提问：当条形磁体放到小磁针中间时，磁体周围的小磁针都发生了偏转，说明小磁针都受到了磁力作用，这个力