《为学》教案(鲁人版七年级必修).docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《为学》教案(鲁人版七年级必修) 石桥中学霰华教学目标：1．熟读课文，流畅的背诵全文，能够准确的默写课文第一自然段。2．掌握重点实词和虚词的意思和基本用法。3．理解蜀鄙二僧故事的内涵和作用，并理清文章结构，明确主旨。4．理解“人之为学”关键在于“立志去为”的道理，树立远大志向并勇于实践。教学重点：掌握重点文言实词虚词的含义及用法，能够根据文下解释和参考资料，准确，流畅的翻译全文。教学难点：把握二僧故事的内涵；体会理解以事喻理的论证方法。方法指导：1．以学生自读为主，借助工具书自行解决文中字词的音、形、义，教师抽查巩固。2．教师可指导学生反复朗读文章，根据注解直译文章，教师答疑并讲析重点词语，让学生明确，巩固重点。3．可将文中故事改编成小说剧表演，也可用复述的方式加以理解。可对这个故事的思想内容进行讨论，讨论一下可从哪些方法得出不同的理解。4．理情文章的结构层次，体会安排材料的妙处，理解对比手法的作用。可将文章的开头和结尾去掉，看看文章表达效果有什么不同。教学构想：《为学》原题是〈〈为学一首示子侄〉〉是彭端淑激励子侄辈的一篇文章，也是初中语文的传统篇目，这是因为它不仅说了“为学”，也阐明了难与易的辨证关系，从而人们只要坚忍不拔，难事也能变得容易的道理。但这些道理都需要在充分朗读的基础上，才能实现，所以，开始一定要重视学生的自我诵读，自我感悟。且本文的翻译较难，所以只要学生能够理解，不要求逐字逐句翻译，意译即可。课时安排：三课时教学过程：第一课时一，相关导入：同学们，有一句俗语是“世上无难事，只怕有心人”，你们知道是什么意思吗？是的，这句话是说，只要肯努力，肯奋斗，不管什么事都会成功。这节课我们就来学习一下，彭端淑是如何向我们讲解这个道理的。二，口述本节课目标：1．掌握作家作品。2．了解课文大意，熟读背诵全文。三，介绍作家作品：彭端淑，字仪一，四川人，清代中叶文学家。知识广博，工诗能文。著有《白鹤堂文集》。《为学》原题是《为学一首示子侄》。选自《白鹤堂文集》。首尾两段用精心提炼的句子表达的主张；中间用对比手法和生动的对话，写贫富二僧的故事，来证明的主张。本篇文章是写给子侄们看的，目的在于教育他们立定志向，刻苦学习，学有所成。四，教师范读全文，提醒学生注意句子的停顿，和生僻字的读音。（也可听录音）需注意读音的字：逮dai（四声）怠dai（四声）卒zu(二声)蜀shu（三声）钵bo（一声）语yu（四声）恃shi（四声）迄qi（四声）屏bing（三声）需注意的句子的停顿：1．天下事/有/难易乎？为之，则/难者/亦易矣； 2．圣人之道，卒于鲁也/传之。然则/昏/庸/聪/敏/之用，岂有/常哉？3．子/何恃/而往？吾│一瓶一钵│足矣.4．是故/聪与敏，可恃/而不可恃也；自恃其聪与敏/而不学者，自败者也。昏与庸/可限/而不可限也；不自限/其昏与庸，而/力学不倦者，自力者也。5．顾│不如│蜀鄙之僧哉?六，教师以讲故事的形式，帮助学生了解课文大意。世上的事，难说有难易之分，只要你去做了，难的也变容易了，不去做，容易的也会变难，学习也是这样。从前在四川边境有贫富两个和尚。。。。。。单有聪明，而不努力，这是自己毁了自己；不够聪明，但能勤奋努力，定能学有所成。七，阅读背诵：多种形式，充分阅读。齐读；点名读；分组读；自由背诵。第二课时一，检查上节课背诵情况，导入新课。二，明确本节课学习目标。1，能够翻译全文，把握文章大意。2，掌握文中重点实词虚词的意义和用法。三，学生自主翻译全文1．学生对照课后解释翻译文章，以段为单位，每个学生讲一段，其他学生补充。2．教师板书重点词句及难句对学生再次进行训练。实词：为——做、求，逮——及，赶得上，怠——懒散，迄——等到，屏——摒，常——常规，语——对……说，钵——和尚用的碗，恃——凭借，鄙——边境，昏——愚笨虚词：亦——也，之——到……去，犹——仍然无以：没有什么是故：因此之：做助词用，无义重点句子：（1）天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦易矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦易矣。（2）旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。（3）子何恃而往？（4）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？3．以小组为单位，学生相互交流自主翻译。4．在理清文章字面意思的前提下，由学生来概述段意第一段提出全文的主要观点，说明为学难易的转化，即“学则易，不学则难。”第二段讲道理说明持之以恒可令昏庸与聪敏置换。第三段用蜀鄙二僧的故事