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大数据背景下的写作教学改革 摘要：在大数据时代背景下我国高校英语写作教学逐渐开始出现一系列的问题, 对英语写作教学质量产生了一定的不良影响, 也不利于对学生英语写作能力的培养。因此基于大数据背景, 应该尝试结合大学英语写作教学出现的变化对英语写作教学进行改革创新, 进而有效提升英语写作教学质量, 为大学生英语写作能力的培养创造良好的条件。 近几年随着我国社会经济建设水平的进一步提升以及社会人才需求出现了一定的变化, 促使高校在组织开展教育实践的过程中为了保证所培养的人才能够满足社会的要求, 不得不探寻新的改革发展路径, 促使教育教学质量得到进一步提升。大学英语写作教学作为能够培养学生英语写作能力和应用能力的重要课程受到英语教师的高度重视, 所以新时期要想进一步提升学生的英语写作能力和知识应用能力, 就应该尝试对英语写作教学进行改革创新, 为高素质复合型人才培养工作的顺利推进提供良好的支持。一、大数据时代发展对高校英语写作教学产生的影响随着信息时代的到来, 数据已经成为新时期社会建设过程中的重要资源, 浩如烟海的数据促使社会各个相关领域都发生了巨大的变化, 英语写作教学也呈现出新的发展态势。对大数据时代发展给高校英语写作教学带来的影响进行具体分析, 发现其影响主要表现在教学资源、写作目的和写作方式等方面, 下面结合具体影响进行具体分析。 (一) 大数据对大学英语写作