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小学体育课活动总结 光阴似箭、日月如梭，转眼本学期的教学工作已经结束。回想一 学期来与六年级学生一起学习、锻炼，其收获颇多。通过教学、反思 不断加深了对体育本职工作重要性的认识和意义的理解， 成功的地方 不是太多，但值得总结的是我对待工作的热情和时刻未改变的干劲， 这也许是体育工作者的特点吧！ 尽管我们学校的体育场地对同时六个班级上体育课是有限的， 但 我尽可能提高了场地的使用效率。 还有在教学内容选择上 “因地制宜、 因材施教” ; 设置一些与跑、跳有关的游戏活动，通过快乐体育教学 法改变了学生对体育课的态度， 这样的教学方法使学生既提高了对体 育锻炼的积极性，又增强了他们的体质。在提高他们的自信心方面， 多给予鼓励和表扬， 坚定他们克服困难的决心， 也培养了他们吃苦耐 劳，顽强拼搏的体育精神。 一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容和 学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的 程序和时间布置都作了详细的记录， 认真写好教学设计。 每一课都做 到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，使自己的课堂充 满吸引力。 二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准 确化，简单化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意 赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性， 加强师生互动， 充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快 ; 注意精讲精练，在课堂上老师讲的尽量少， 学生动口动手动脑尽量多 ; 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能 力，让各个层次的学生都得到响应的提高。 三、虚心请教其他经验丰富的老师。在教学上，有疑必问。在教 学方法上向他们学习，多听他们的课，做到边听边讲，学习他人的优 点，克服自身的不足，并经常邀请其他老师来听课， 征求他们的意见， 改进教育教学方法。 总之，从这学期的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育 教师并不难，但要出色地上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养 更多的体育优生就很难了。 首先，我特别重视人体生理机能变化规律 在教学过程中的运用。 运用这个规律可以减少伤害事故的发生， 使学 生科学的锻炼身体并健康的成长。 在教学过程中培养学生科学锻炼身 体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这 样，可以使学生尽快的掌握基本技术，形成运动技能，使体育教师真 正实现精讲多练， 为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基 础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特 点结合具体内容， 向学生进行思想教育。 培养学生的自觉性、 组织性、 纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的拼搏精神等。这 三点有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。 因此，在以后 的日子里， 我除了提高自身的专业水平之外， 还会以一颗强烈的事业 心、责任心和自信心，对待我的每一节课。 在我的心目中我们体育教师是一个很辛苦的工作， 就以我们小学 体育老师来说， 每天我们最少是三节正课， 早晨和课外活动还有二节 的训练，这样我们一天就有五节课， 这还不包括课间操的组织和参加 外出比赛的时间。 即然我们这样辛苦， 外界对我们的印象是什么呢？ 清闲。我想，这一方面是人们对我们工作的误解，另一方面还有我们 教师自己的原因， 那就是不拘小节。 不拘小节原本是我们体育教师的 美德，但有时候却又是