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教育与艺术系学前教育专业声乐电子教案 授课教师：李滨琰 教学目的：通过发声训练和歌曲作品的教学，使学生掌握科学的发声 原理和方法，达到发声、气息、共鸣的协调统一；具备一定的歌唱审 美能力和演唱能力，培养出社会所需的声乐教学和演唱的合格人才。 教学内容：声乐发声原理；发声技巧；作品分析：作品表达 教学要求：理论要求：从理论上掌握歌唱发声的生理原理，了解歌唱 器官，建立正确的歌唱观念。 技术要求：1.对气息和声音有一定的控 进一步稳定歌唱状态，并做到上下声区基木统一。 要求吐字清楚、准确。 有基木独立分析处理和表现声乐作品的能力，演唱较为完整、生 动。 教学重点：进一步调整、稳固学生的歌唱状态；强调歌唱中气息、声 音、情感的良好配合，对作品的理解和演绎能力。 教学难点：稳定歌唱状态；作品理解与作品表现。 教学方法：讲授、示范、讨论、实践； 授课地点：声乐实训室A组 教材选用：《声乐》一、二、三、复旦大学出版社 第一章：声乐的基础知识（1?4周） 一、 授课课题：《送别》 二、 课程教学目标： （一）知识目标： （1） 学习歌唱的基本发声方法。 （2） 基本发声方法在歌曲中的运用，学习歌曲《送别》。 （3） 学习儿歌表演《花孔雀》。 （二）能力目标： （1） 培养学生演唱歌曲的能力。 （2） 培养学生分析歌曲的能力。 （三）思想目标：通过《送别》的演唱，让学生感受友人离别感悟人生的深沉意