初中地理基于学科核心素养的课堂教学策略.docx

基于学科核心素养的课堂教学策略 姓 名 任教学科 初中地理 学 校 教 龄 对学科核心素养 的认识 学科核心素养导 向下课堂教学存 在的问题 初中地理核心素养，首先需要培养学生的综合思维能力， 综合思维是地理学的基本思维方式。地理学研究对象复杂多变， 自然、人文和社会要素相互联系、相互影响。在不同的区域范 围内各要素有不同的组合，而且地理事物又处于不断变化之中。 地理实践不仅是传统意义上课堂外的地理观测、地理调查，也 包括课堂内的教具制作、问题讨论、绘制地图、地理实验，是 学生实践能力的综合表现。学生具备地理实践能力，有助于应 用地理知识和方法、锻炼环境适应能力、培养发现并解决