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陶行知教育思想学习感想 陶行知教育思想学习感想 PAGE / NUMPAGESPAGE 陶行知教育思想学习感想 读后有感，希望对您有帮助！ 陶行知教育思想读后有感 本文是对于读后有感的，仅供参照，假如感觉很不错，欢迎评论和分享。陶行知教育思想读后有感（一） “没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真理。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的眼光、广博的胸襟，倡议并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启迪。 教师没有爱就不可以教育学生。对学生爱是教师崇高职业道德的自我表现。热爱学生，喜爱学生，以温存慈爱的态度、平和的语言对待他们，使他们与自己愈来愈切近，在两颗心渐渐消融为一的过程中，教师按真人的规范导之以行，或示范，或帮助，或催化，或促使，每一施教又无不浸透着希望和成功的愉悦。没有对学生爱，即便教课也没有激情。没有讲堂上师生间心灵的交流、情的交融，也就不行能产生教课所需的智慧和吸引学生的技巧。只爱一部分学生，意味着对另一部分学生冷淡，那是独爱，独爱是一种非理智的感情。陶行知特别反对“纯以相貌美丑为弃取”的选拔法，他办育才学校施爱于全部难童，包含有生理缺点或有病的难童，他做到了如谚语所说的那样：“美丽的孩子人人都喜爱，只有爱难看的孩子才是真实的爱。”教师有“不独爱学生的义务”由此我想到