2020年部编版《道德与法治》四年级下册《4.买东西的学问》教学设计.pdfVIP

4. 买东西的学问 第一课时 教学目标 1.购物掌握购物的技巧：学会看包装，避免购物麻烦。 2.培养良好的购物习惯，做文明的消费者; 3.在购物过程中要学会维护自己的合法权益。 教学重难点 教学重点:购物掌握购物的技巧，培养良好的购物习惯。 教学难点:维护自己的合法权益。 教学准备:师制作课件，收集案例资料;学生课前查找关于消费者保护方面的资料，做 购物调查。 教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法 课时安排:2 课时 教学过程 一、激趣引入。 1.谈话。同学们，我们都有过购物的经历。怎样才能买到称心如意的商品，这里面 可有不少学问。刚好，我们班级要开联欢会，需要购买许多物品，生活委员雯雯想让你 帮忙出主意，让我们先来探究一下购物的学问。再来帮雯雯出主意吧！ 2.揭示课题:买东西的学问 二、新知探究。 活动一：学会看包装 (一)看一看，辨一辨。 1.看一看，帮忙采购。班级要开联欢会，需要购买零售、小奖品、装饰教室的物品。 生活委员雯雯邀请你来帮忙。请运