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— PAGE \* Arabic 1 — 【宁波职业技术学院】-商务英语-专业建设方案 中央财政支持高等职业学校  专业建设方案  专业名称商务英语专业代码 660108 学校名称宁波职业技术学院学校代码 10863  二○一一年十月  目录  中央财政支持高等职业学校 (1)  专业建设方案 (1)  一、专业建设基础 (4)  １．专业发展的产业基础 (4)  ２．商务英语专业的建设基础 (4)  二、专业发展与人才培养目标 (7)  1．专业建设总目标 (7)  ２．专业建设具体目标 (7)  ３、教学质量目标及其监测指标 (7)  三、专业建设内容 (8)  １．专业与产业对接，形成服务于宁波地方国际贸易需求的人才培养模式 (8)  2．打造专兼结合、中外结合的国际化团队 (8)  3. 打造培养满足宁波地区商品出口服务高技能人才教学需要的课程体系 (9)  4. 搭建真实的工作环境和国际化实践平台 (10)  5. 教学改革与创新 (10)  6.提升社会服务能力 (10)  四、改革举措 (10)  １. 完善“两点一线”培养方案 (10)  3. 改革教学方法与手段 (11)  4. 教材建设与改革 (11)  5. 实训室建设 (11)  6. 积极开展产学合作 (11)  ７.加强师资队伍建设 (11)  8. 加强学生职业素质和综合素质培养 (11)  五、专业建设保障措施 (12)  １.组织保障 (12)  ２. 人员保障 (12)  ３. 政策保障及质量控制 (13)  ４. 经费保障 (13)  六、预期效果与监测指标 (14)  1.人才培养模式 (14)  2.实训基地建设 (14)  3.专业教学团队建设 (14)  4.课程体系与课程 (14)  5.教学方法与手段 (15)  一、专业建设基础  1．专业发展的产业基础  浙江，尤其是宁波，外向型经济发达，民营企业居多，其中中小型企业是企业中的主体。宁波市有10万多家企业，其中绝大多数为中小企业，是长江三角洲南翼重要的先进制造业基地和出口基地。产品在国内外有较高的市场占有率，且产业集群发展优势明显，生产企业外贸服务的需求进一步扩大。“十一五”期间，宁波列入全省进一步扩大对外开放综合配套改革试点城市、国家服务业综合改革试点城市。宁波服务业，尤其是外贸服务产业发展迅猛。2010年全市服务业企业实现主营业务收入总量首次超过万亿元，“十一五”期间增加值年均增速达13.6%。但宁波同时存在服务业规模和能级尚待提高、产业竞争能力不强和高端服务人才支撑不足等问题。为此，宁波市“十二五”服务业发展规划提出优化发展生产性服务业，并提出“努力将宁波打造成为国家级国际贸易中心城市”的口号。商务英语专业定位于为宁波优势行业产品出口提供相关生产性服务。  宁波地区外贸行业出口主要集中在机电产品、塑料制品、半导体器件、汽车零件、钢材、轴承和集装箱出口方面（信息源于“宁波市对外经济贸易公报2007－2010”）。因此商务英语专业毕业生主要服务于宁波如上所述优势行业。从1999年专业（原为外贸英语专业）创立至今，已经培养了一批在“塑料制品、半导体器件、汽车零件和集装箱物流”等产业相关的产品设计、生产、销售、运输、售后等相关环节所需要的高端国际化服务人才。这些人才均具有英语语言能力突出、商贸业务熟练、商品知识丰富的特点。他们的服务有力的促进了宁波国际贸易行业的发展。  2．商务英语专业的建设基础  根据高等职业教育对人才培养的目标要求，结合宁波产业国际化的地域经济特点和对生产性服务人才的需求，经过探索和实践，专业建设取得了一系列相关成果。  １）服务型人才培养成效显著。专业设立１０年以来，商务英语专业培养了一大批活跃在宁波优势行业（塑料制品、半导体制品、汽车零部件和集装箱物流）产品出口相关业务领域的服务人才。根据麦可斯数据有限公司的调查，本校商务英语专业2008届~2010届毕  业生的就业率（96.1%、94.8%、97.3%）均高于全国示范性高职同专业的同项指标（依次为80.6%、88.8%、93.6%）；宁波地区对本校商务英语专业毕业生的需求逐年上升，本校商务英语专业毕业生近年在就业市场上具有较强的竞争优势（参见《宁波职业技术学院商务英语专业社会需求与培养质量深度分析报告》，麦可斯数据