新人教版二年级上册语文第二单元教案.docx

PAGE PAGE 33 / 33 第 二 单 元 学校生活是多姿多彩、充满情趣的。在教室里读书、画画、 做作业， 在操场上奔跑、 呐喊、做游戏， 在音乐教室唱歌、 跳舞、练乐器，在植物园赏花、浇水、追蝴蝶 本册第二单元以 学校生活为主题，包括一篇识字课文，四篇精读课文和一个语文 园地。内容贴近学生生活实际，丰富多彩，充满童趣。 《识字 2》 的内容是关于学校生活的动宾词语， 接着安排了《一株紫丁香》、 《我选我》、《一分钟》、《难忘的一天》四篇课文。说的都是学生生活中的事，学生可以从中受到爱老师、爱学习、爱集体、 爱劳动以及珍惜时间的教育。 教学前，可指导学生先读一读导语， 单元 然后再进入识字、课文的学习。教学时，教师注意结合学生的课 教材 内、课外活动进行教学，并注意利用校内外教育资源，指导学生创造性地开展各项活动，在活动中培养学生广泛的兴趣爱好，陶 分析 冶美好的情操，体验学校生活的多彩与乐趣。本组教材内容贴近 学生的生活， 教学时应注意结合学生的课内、 课外活动进行教学， 并注意利用校内外教育资源，指导学生创造性地开展各项活动， 在活动中培养学生广泛的兴趣爱好，陶冶美好的情操。教学时， 可指导学生先读一读导语，然后再进入识字、课文的学习；教学 中可以举行主题班会，谈谈自己的感受。 本组语文园地安排了学习部首查字法的内容， 可在教学本组生字时引导学生按部首给汉字归类，认识部首。 知识与技能： 会认 49 个生字，会写 46 个生字。 正确、流利地朗读课文，积累词语。 背诵课文《一株紫丁香》。方法与过程 ： 体会师生之间的深厚感情。 单元 2. 通过学习使学生喜欢积累词语，体会词语的节奏感。体会师生之间的深厚情感。建立自信心，懂得用适当的方式展示和 教学 表现自我，懂得应当为别人服务。 情感、态度与价值观： 目标 1. 知道时间的宝贵，珍惜时间，利用好每一分钟 , 懂得严格要求自己珍惜时间。 体会《难忘的一天》中小作者激动、紧张和对邓爷爷的崇敬之情。 留心观察校园生活，体验课余生活的多彩与乐趣。 【单元教学方法】对话法，引导法，讲授法等 【单元教学手段】多媒体课件，生字卡，图片等。 单 元 训 练 重 难 点 重 点 难 点 掌握本单元的重点生字词，结 合上下文理解词语的意思。能正 确、流利有感情的朗读课文。知道时间的宝贵，珍惜时间，利用好每一分钟。 通过师生合作，引导学生树立学 生自信心，能用适当的方式表现和展示自我，懂得为别人服务的意识。培养学生的创新能力，提高语文素养。 《识字 2 《识字 2 》 2 课时 《一株紫丁香》 2 课时 《我选我》 2 课时 《一分钟》 2 课时 《难忘的一天》 2 课时 《语文园地二》 考试讲评 2 3 课时 课时 课时 安排 共计 15 课时 课 题 《识字 2》 主备人 授课班级 二年级 授课人 授课时间 教学目标 一、知识和能力： 会认 11 个生字，会写 8 个生字。 正确流利地朗读课文，积累词语体会词语的节奏。二、过程和方法： 引导学生自主识字、合作学习。 初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思的方法。 三、情感、态度、价值观： 激发学生积累词语的兴趣。 留心观察校园生活，体会校园生活的多彩多姿。 教学重点 会认 11 个生字，会写 8 个字。 能正确流利地朗读课文。 教学难点 初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思的方法。 教学方法 讲授法 教学准备 校园生活课件 课时安排 2 课时 第 一 课 时 课 题 《识字 2》 主备人 授课班级 二年级 授课人 授课时间 会认 11 个生字，会写 8 个字。 教学目标 正确、流利地朗读课文。 教学重点 识字写字。 会认 11 个生字，能正确流利地朗读课文，联系生活 教学难点 实际，边读边想象画面，了解词语意思。 教学方法 讲授法、探究法 教学准备 生字卡片、挂图。 教学环节 教学内容及教师活动 学生活动 二次备课 一、谈话引入课题 同学们，老师知道你们的课余生活是非常丰富多彩的，哪些同学能够告诉老师，你在课余生活里最喜欢干什么？ 同学们想不想知道其他同学的课余生活呢？ 现在老师就带同学们去看看他们的课余生活是怎样的。现在请同学们将书打到第 22 页。 出示自学提纲、自学课文。 ①看图，说说他们在 干什么？  学生自由回答。 分小组讨论、交流课文插图内容并积 极回答。 二、学习课文 ②读课文，圈出生字。 ③自读生字词，要求读准字音。 检查自学情况。 ①抽查学生按要求说出每幅图的意思。 ②让学生图文对照自 读词语。 ③出示生字，让学生认读。 分析字形。 ①复习识字方法。 ②小组讨论：这些生字你是怎样记下来的？ ③检查讨论情况。 学习词语。 ①认读词语。 ②问：读