第十二单元：加法2.pdfVIP

. 第十二单元：加法 教学内容 练习十一（教材第 88 页第 1－4 题） 课时 第二课时 教学目标 1、通过练习，帮助学生进一步理解和掌握 9 加几的计算方法，使学生能正 确熟练的计算。 2、进一步培养学生的计算能力和口述计算思路的表达能力。 3、培养学生良好的作业书写习惯。 教学重点 正确熟练的计算 9 加几的加法。 教学难点 同上。 教学具准备 口算卡片，数字卡片。 教学环节 一、复习 1、口算。（口算卡片开火车练习） 选其中的两道题说说计算的思考方法。 老师根据学生的回答进行板书。 2、谈话：昨天数学课，我们学习了 9 加几，今天这节课我们来进行练习。 二、进行练习 1、练习十一第 1 题。 （1）课件出示题目，学生独立在书上的方框中填写思考过程。 （2）小组交流汇报思考过程。 （3）全班交流反馈。引导学生对“凑十法”的计算思路进行整理。 （4）小结：我们在算 9 加几时，可以先把 9 凑成 10，再算 10 加几比较容易。 2、练习十一第 2 题。 1 页 . （1）课件出示题目，观察后说说题目的意思。（每组要算 4 题） （2）学生独立计算，把结果填写在书上。 （3）同桌交流计算时的想法。 （4）全班汇报交流。 3、练习十一第 3 题。 （1）课件出示题目，说说题目的意思？ （2）小组活动：让两个学生撑起双手，摆出“洞”的姿势，并做裁判。其他同 学手拿卡片钻洞，并用 9 加卡片上的数。正确说出得数的，可以顺利通过，说错 的可以重来。 （3）学生进行游戏活动。 4 、练习十一第 4 题。 （1）学生独立在书练习写第 4 题的算式，并算出结果。 （2）教师巡视指导。 三、总结评价 通过这节课的练习，你有什么收获？ 2 页