幼儿园保育工作
幼儿园保育工作
一、 幼儿园保育的概念和原那么
保育是成人〔家长或保教人员〕对 0—6 岁儿童提供生存与开展的环境和物质条件, 并给予精心照顾和培养, 以帮助幼儿儿童获得良好的发育逐渐增进其独立生活能力。
保育包括对幼儿儿童的身体照顾和心理能力保护和培养。
今天的幼儿将是 21 世纪的建设者。 随着教育思想、 教育观念的更新, 我们的保育观也在不断更新和开展着。 站在素质教育的高度, 我们认为现代的保育观应表达在不仅为幼儿提供良好、 有序、标准的养护和保育,而且更应该创设适应幼儿活动的环境, 让幼儿从最贴近生活的保育工作中学会生活、 学会学习、学会关心。有方案地采取各种形式, 通过各种途径将有关的保育知识和能力传授给孩子, 使每个孩子从小养成终身受益的良好的生活习惯、生活能力和自我保护能力。
幼儿园是实施保育和教育的机构,要实施保育和教育相结合的原那 么,搞好幼儿园的保育工作,必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与平安、环境卫生、疾病
防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育, 许多教师认为保育是保育员的事,而保育员那么往往比教师要 “低一个档次〞。 ?幼儿园工作规程 ?中提出保教结合的原那么, 但在实际工作中 “中教轻保〞只关注课程教学和教材教法, 忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健, 究其原因,主要是缺乏一个科学的保育观
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