高中化学《高三化学教案第一节氧族元素》.docVIP

高中化学《高三化学教案第一节氧族元素》 l  一、硫 1 、 游离态——自然界存在于火山喷口、地壳岩层。人类在远古时代发现并使用硫。 存在 化合态——存在形式有： FeS 2（非盐）、 CuFeS 2（复盐）、石膏、芒硝、煤和石油 中含少量硫——污染大气物主要来源。 2 、物理性质：硫有多种同素异开体。如单斜硫、斜方硫、弹性硫等。不同温度硫分子含硫原子数不同、常温是 S 8、高温蒸气主要是 S 2。常温为淡黄色晶体（淡黄色固体有： Na 2 O 2、 AgBr 、黄铁矿、 T 、 N 、 T 等）。 注意：①在溶液中通过化学反应生成少量硫时，有时称乳白色。 ②硫的溶解性：不溶于水，微溶于酒精，易溶于 CS 2。因此用物理方法洗去试管壁上的硫，只能用 CS 2作溶剂。 3 、化学性质——硫原子最外层 6 个电子，较易得电子，表现较强的氧化性。 （ 1 ）与金属反应 Na+S —— Na 2 S （剧烈反应并发生爆炸） （ Na+S —— Na 2 S x） Al+S △ Al 2- S 2（制取 Al 2 S 3的唯一途径） Fe+S△ FeS （黑色） 思考：① 21g 铁粉跟 8g 硫粉混合加热，冷却后将所得固体溶于足量盐酸，在标准状况下可得气体多少升？ （据 Fe ～ FeS ～ H 2 S ↑可知，不论谁过量，有 1molFe ，必须生成 1mol 气体，则所得气 Fe ～ H 2↑ 体体积为：） ②若为 21g 硫粉和 8g 铁粉混合，在空气中加热，冷却后，所得固体质量为多少克？ （解： Fe + S△ FeS 56g32g 8g21g 则硫过量，但由于在空气中加热，过量的硫与 O 2反应生成了 SO 2气体，因此，所得固体只能为 FeS 。其质量为：） 2Cu + S △ Cu 2 S （黑色） 思考：①进行该实验时，将硫固体加热熔化至变成蒸气，再将光亮的铜丝放入硫蒸气中发生反应。实验时间较长，能否改成将铜丝加热后插入硫粉中？ （不能，若将铜丝在酒精灯上加热， Cu+O 2 △ CuO （黑色），铜转化为氧化铜，反应将不再发生） ②对铜，铁与硫的反应产物进行分析，硫与 Cl 2的氧化性哪个更强？理由是什么？ （氯气更强，因为 S 只将铜，铁氧化到低价，而氯气则将它们氧化到高价） （ 2 ）与非金属的反应 S+O 2 点燃 SO 2 思考：已知 2SO 2 +O 2 2SO 3 +Q （ Q0 ）反应温度对 SO 3的产率影响更大。硫在空气中和纯氧中燃烧，均能产生少量 SO 3，问在空气中或纯氧中燃烧哪个产生更多的 SO 3？为什么？ （空气中。因为纯氧中燃烧，尽管 O 2浓度大，但产生的热量更多，而在空气中燃烧，速率较小，产生的热量能及时分散到空气中） S+H 2 H 2 S （说明硫化氢不稳定） （ 3 ）与化合物的反应 S+6HNO 3（浓） △ H 2 SO 4 +6NO 2↑ +2H 2 O S+2H 2 SO 4（浓） △ 2SO 2↑ +2H 2 O S+NaOH △ Na 2 S+Na 2 SO 3 +H 2 O 思考：由硫能溶于热碱溶液可知，用热碱溶液可洗去试管壁上的硫，实验室为何常用热 Ca (OH) 2溶液而不用热 NaOH 溶液除去试管内的硫？（因 NaOH 碱性强，腐蚀玻璃） S + Na 2 S = Na 2 S x S + Na 2 SO 3- △ Na 2 S 2 O 3 例 1、硫与热强碱溶液可生成 S 2-和 SO 3 2-；生成物继续与硫作用得 S z 2-和 S 2 O 3 2-。过滤后除去过量硫，向滤液中加入一定量的强碱后，再适入足量的 SO 2， SO 2与 S z 2-也完全转化为 S 2 O 3 2-。问： （1） S+SO 2 +OH -完全转化为 S 2 O 3 2-的离子方程式 ____________________ （2） amolS 最终转化为 Na 2 S 2 O 3，需 SO 2、 NaOH 的物质的量分别为 ________ （3） 若 amolS 最终转化为 Na 2 S z耗原热碱溶液 6molNaOH ，则 Na 2 S x中 x 值为