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精品文档 如何利用多媒体提高教学效率 一、问题的发现与提出： 现代信息技术的迅猛发展促使现代教育技术的飞速 进步。作为高科技产物的计算机辅助教学也正容入我们的课堂教学。 在数学课堂 教学中，利用计算机处理数字、文字、图形、图象、声音和动画，给初中数学教 学改革带来了新气息， 打破了数学课堂教学的沉闷气氛。 然而在具体操作过程中， 却存在着许多问题。 1、墨守陈规在平常的数学教学中，我们有些老师习惯于传统的一支粉笔， 一块黑板，一本书“打天下”，认为传统的教学来得更直接、更实用、更省时省 力，平日课堂教学难以问津多媒体技术， 只有在公开课时才忙于制作课件， 这样 所谓的多媒体教学成了观摩课、 评优课的专利， 成了“花瓶式”的“点缀”， 成 了用多媒体技术“作秀”。 2、课件使用过多过滥于是很多老师为了体现课堂教学的现代意识而大量地 采用多媒体课件。这样一来，课堂上便热闹了许多：一会儿出示画面；一会儿播 放音乐；一会儿是练习实践的投影；一会儿又是录相解说。忙得不亦乐乎。明明 是板书能解决的