高考专题缩放法.pdfVIP

高考专题—放缩法 缩法是不等式证明中一种常用的方法，也是一种非常重要的方法。在证明 过程中，适当地进行放缩，可以化繁为简、化难为易，达到事半功倍的效果。 但放缩的范围较难把握，常常出现放缩之后得不出结论或得出相反结论的现象。 因此，使用放缩法时，如何确定放缩目标尤为重要。要想正确确定放缩目标， 就必须根据欲证结论，抓住题目的特点。掌握放缩技巧，真正做到弄懂弄通， 并且还要根据不同题目的类型，采用恰到好处的放缩方法，才能把题解活，从 而培养和提高自己的思维和逻辑推理能力，分析问题和解决问题的能力。 数列与不等式的综合问题常常出现在高考的压轴题中，是历年高考命题的热 点，这类问题能有效地考查学生综合运用数列与不等式知识解决问题的能力．本 文介绍一类与数列和有关的不等式问题，解决这类问题常常用到放缩法，而求 解途径一般有两条：一是先求和再放缩，二是先放缩再求和． 一．先求和后放缩   例1．正数数列 的前 项的和 ，满足 ，试求： a n S 2 S a 1 n n n n   （1）数列 的通项公式； a n 1   1 （2）设b  ，数列 的前 项的和为 ，求证： b n B B  n a a n n n 2 n n1 解：（1）由已知得4S (a 1)2 ，n2 时，4S (a 1)2 ，作差得： n n n1 n1 2 2   ，所以 ，又因为 为正数数 4a a 2a a 2a (a a )(a a 2)0 a n n n n1 n1 n n1 n n1 n   列，所以 ，即 是公差为2的等差数列，由 ，得 ， a a 2 a 2 S a 1 a 1 n n1 n 1 1 1 所以a 2n1 n 1 1 1 1 1 （2）b    (  )，所以 n a a (2n1)(2n1) 2 2n1 2n1 n n1 注：一般先分析数列的通项公式．如果此数列的前 项和能直接求和或者通过变n 形后求和，则采用先求和再放缩的方法来证明不等式．求和的方式一般要用到 等差、等比、差比数列 （这里所谓的差比数列，即指数列{a }满足条件 n ）求和或者利用分组、裂项、倒序相加等方法来求和． a a f n n1 n 二．先放缩再求和 1．放缩