广西院员工考核要素对照表版.pdf

（绩效管理套表）广西院 员工考核要素对照表 员工考核要素对照表 要素 考核要点 ○ 是 否 具 备 所 从 事 岗位 的 壹 般 知识 和 专 业 知 识 ？ 知识 ○ 能 否 把 知 识 充 分 地运 用 到 对 复杂 而 困 难 的 问题 的 处理 上 ？ 技能 ○ 对 X 公司 的 发 展 历 史、 现 状 和前 景 及 其 提 供 的 服 务是 否 了解 ？ ○ 从 事 该 岗位 人 员 的学 历 、 专 业 和 该 岗位 任 职 资 格 要求 的契 合 程度 ○ 具 备 从 事 本 岗 位 的相 关 工 作 经验 程 度 工作相 ○ 从 事 相 似 岗 位 的 工作 年 限 关经验 ○ 处 理 该 岗位 各 项 工作 的 熟 练 程度 、 工 作 技 巧 ○ 能 否 正 确 地 了 解 本身 的 职 务 内容 或 上 级 的 指 示 ？ ○ 能 否 正 确 地 掌 握 问题 的 所 在 、事 物 的 相 互 联 系 ， 加以 整 理 、 分析 ， 适 时 地 做 出 适 当的 结 论 或 应付 对 策 ？ 理解判 ○ 能 否 根 据 既 有 的 知识 、 事 例 、经 验 ， 洞 察 未 来 或 求知 事 项 做 全盘 性 的 判 断 ？ 断能力 ○ 对 突 发 事 件 能 否 采取 应 变 措 施， 处 理 的 内 容 是 否 合乎 上 司 的 意思 ？ ○ 是 否 做 出过 草 率 错误 的 判 断 或措 施 ？ ○ 能 否 较 快 提 高 执 行本 职 务 的 各项 能 力 ？ ○ 能 否 将 道 理 融 会 贯通 ， 举 壹 反三 ？ 学习 ○ 对 新 知 识 、 新 技 能的 接 受 、 改进 能 力 能力 ○ 将 新 知 识 、 新 技 能运 用 到 工 作实 际 的 能 力 ○ 能 否 跟 踪 专 业 领 域的 最 新 发 展？ ○ 做 事 计 划 性 如 何 ，能 否 把 企 业战 略 性 计 划 科 学 合 理地 转 换 成 部门 内 部 计 划 且 加 以 实施 计划、组 ○ 工 作 条 理 性 如 何 ，是 否 能 充 分发 挥 员 工 的 积 极 性 共同 完 成 工 作而 不 是 孤 军 奋 战 ？ 织协调 ○ 工 作 、 活 动 安 排 是否 合 理 、 细致 ，领 导 、 员 工 、 顾客 抱 怨 率 低？ 遇 事 能 否 冷 静 ？ 工 能力 ○ 是 否 和 人 协 调 无 间， 经 常 督 导部 属 尽 最 大 努 力 完 成工 作 ？ 作 ○ 对 其 它 部 门 的 工 作能 否 予 以 较好 配 合 ？ 技 ○ 对 工 作 是 否 经 常 有创 造 性 的 构想 和 建 议 ？ 能 ○ 是 否 提 出 了 新 的 工作 方 法 或 流程 ，提 高 原 有 的 工 作效 率 或 降 低了 成 本 ？ 开拓创 ○ 市 场 人 员 是 否 能 经常 开 拓 出 客户 新 渠 道 新能力 ○ 设 计 人 员 经 常 有 新的 作 品创 意、 作 品 中 标 率 ， 客 户评 价 情 况 ○ 设 计 作 品 的 获 得 专业 奖 项 ○ 设 计 作 品在 国 内 （或国 际 ） 壹流 同 行 参 和 的 竞 标 活