5.2 三角形的面积 （课件） 数学五年级上册-西师大版.pptVIP

仔细观察、比较。所拼成的这些图形都有什么共同点？ 任意两个完全相同的三角形都 可以拼成一个平行四边形。 1、拼成的平行四边形与原来的三角形有什么联系？ 2、怎样用平行四边形的面积公式推导出三角形的面积公式？ 3、小组合作，完成题单，准备全班展示。 （1）拼成的平行四边形的底与原来三角形的底（ ）。 （2）拼成的平行四边形的高与原来三角形的高（ ）。 （3）拼成的平行四边形面积是每个三角形面积的（ ）。 （4）根据平行四边形的面积=（ ）， 可以推出三角形的面积=（ ）。 相等 相等 2倍 底×高 底×高÷2 你现在能计算这条红领巾的面积了吧？ 20cm 当堂检测 60×20÷2 =1200÷2 =600（c㎡） 60cm 40cm 当堂检测 5×4÷2 =20÷2 =10（c㎡） 12×3÷2 =36÷2 =18（d㎡） 6×7÷2 =42÷2 =21（d㎡） (1)三角形的面积是平行四边形的面积的一半。（ ） 改：三角形的面积是与它等底等高的平行四边形的面积的一半。 当堂检测 数学医院： (2)两个三角形可以拼成一个平行四边形。（ ） 改：两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形 平行四边形的面积是20平方米，与它等底等高的三角形的面积是( )平方米。 A 10平方米 B 40平方米 当堂检测 认真选择： A 三角形的面积是20平方米，与它等底等高的平行四边形的面积是( )平方米。 A 20平方米 B 40平方米 B 1.5分米 4分米 2×3＝6﹙平方分米﹚ 4×1.5＝6﹙平方分米﹚ 长方形的面积=长×宽 平行四边形的面积=底×高 2分米 3分米 独立操作。用两个完全一样的三角形拼一拼，拼成我们会计算面积的图形。