家庭教育指导(第一次).pdfVIP

家庭教育指导 一、开场语 二 、家校携手，形成合力 三、家庭教育的重要性 四、农村寄宿制目前家庭教育存在的问题 五、下次家校授课安排以及学习制度（带零食情况） 六、结束语 一、开场语。 尊敬的各位家长， 你们好！ 首先，我代表新起点双语小学全体教 职工对你们的到来表示热烈的欢迎， 并感谢你们能从百忙之中抽空来 参加我们的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支 持，以及对你的孩子的一种关心， 正是有了你们的信任、 理解、支持， 我们的工作才能顺利开展。 在此，我真诚的对你们说声 “谢谢 ”！同时， 更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。 今天我们聚在一 起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，如何把我 们的孩子培养成全面发展的全人是在坐的每位家长的希望。 二、家校携手，形成合力 然而今天的社会现实， 一个孩子从进入校园那天开始， 学校教育 似乎成了孩子人生教育的主宰。 在校园里， 我们经常碰到这样一些家 长，只听见他们总是在和老师说： “老师，您看我的孩子怎么办，我 全听您的，您尽管对我的孩子多加压。 ”“老师，孩子只听您的，我们 在家不管怎么说都当耳边风。 ”诸如此类的话语在校园里随时随地都 可听到，殊不知，这样往往是事与愿违，适得其反。因为，忽视了家 庭教育与社会教育， 学校教育同样是苍白无力的。 教育不是单方面的。 人的一生， 要受到学校教育、 家庭教育、 社会环境和诸多偶发事件的 熏陶和影响，其中家庭教育由于其固有的特性而占有十分重要的地 位。教育理论告诉我们：学校、家庭对学生发挥着重要的教育作用。 因此，加强教师与广大家长的交往、 合作，对全面推进素质教育实施 有着十分重要的现实意义。 身为老师，通过教育实践，我深刻 的体会到： 学校、家庭都应从自己的特点出发， 对学生发挥各自不同 的教育功能。同时，学校教育、家庭教育还应该紧密结合，促进家校 之间的沟通与交流。 一、老师要主动与家长联系 作为教育的主体 —— 学校教育要主动同家长密切合作， 使教育互 为补充， 形成合力。 我们学校一直都在这方面努力的去做， 以下就是 我们各位老师在班级管理方面的一些体会、感受： 1. 完善学生档案 开学初登记好每位学生的姓名、 年龄、性别、住址及家庭基本情 况，以便作为教育学生的依据。 2. 重视家访工作 有时候会认为完全可以通过电话等方式与家长、学生进行交 流和联系， 没有必要再进行费时费力的家访。 但我们认为声音的传递 代替不了面对面真实感情的交流。 所以我们学校一直都很推崇并重视 家访工作。 我们不但要做这个工作， 我们的要求更是家访面要广。 家访不 应该仅仅局限于 “出了问题之后 ”，也不要仅仅局限在 “后进生 ”身上， 家访应面向全班学生。 对各方面都表现不错的好学生， 有必要进行家 访。家访中对好学生的表扬、肯定，不仅能增强他们的信心，更为关 键的是：通过家访，与家长沟通感情，促使家长协助、强化、巩固学 校教育的效果，使好学生不是安于现状， 而是在自己已有的基础之上， 得到进一步的提高。对中等学生进行家访更有必要。因为在班级里， 中等学生是最易被忽视的群体。