2017年高考语文复习：诗歌鉴赏之景物形象（精品课件）.pptxVIP

诗歆鉴赏之;數学目标;弄清概念： 景物形象指诗歌中描绘的自然景物和人 文景物，是诗中的情中之景。诗歌中的景物 是浸润了诗（词）人情感的形象，是诗（词） 人抒4青耳志的载体。 章象］ 意象=物象+情意 ? “意”——诗人的思想、情感、意念、感兴。 ? “象”——物象、形象。 渗透着诗人主观情意的客观物象，是“意” 与“象”的统一。意象是诗歌中浸染了作者 感情的东西，是诗人咸情白载体。（诗人与意象 合而为一）;弄清概念:;意象类别： 1、植物类:芳草、芭蕉、梧桐、松柏、竹子、梅花、 兰花、菊花、牡丹、桃花……;第一，不同的意象表达同一类思想 感情;—、忧愁类意象;思念类意象;? 三、;节操类意象;第二、同一意象表达 不同思想感情;—、燕子;二、鸿雁 (1)滞留外乡，不能按期定时回家的人对比自己，生 发出无尽的忧思，寄寓自己浓浓的乡愁。 (2 ) “鸿足传书”的传说承担了 “信使”的使命。 (3 )集体迁徙，孤雁(断雁，孤鸿，断鸿)也就成为 诗人表达自己孤苦漂泊的意象。 ?晓发梳临水，寒塘坐见秋。乡心正无限，一雁过南楼。 ?孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？ ?少年听雨歌楼上，红烛眠罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低， 断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓己星星也。悲歌离合总无情， 一任阶前点滴到天明。 ?雁来音信无凭，路遥归梦难成，离恨恰如春草，更行更远还生。;三、登高（登楼，登