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文学作品思想政治教育功能研究 摘要：文学作品蕴含诸多的教育资源与功能，对思想政治教育资源具有重要的借鉴与促进作用。当前，思想政治教育吸引力不强，一个重要的原因就是没有很好地借鉴文学作品的艺术教育方式。鉴于此，高校思政教师应该充分开发利用各种优秀文学作品的资源与功能，从教育内容、目标、形式等方面推动思想政治教育朝着大众化、艺术化、生活化方向改革创新，以此不断提升思想政治教育的吸引力与影响力。 关键词：文学作品；思想政治教育功能；教育资源 在2016年召开的全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记提出要把思想政治教育贯穿大学生教育的全过程。而富含丰富多彩教育资源的文学作品可充分发挥其强大的思想政治教育功能。环视高校思想政治教育的现实场域，文学作品的思想政治教育功能与资源的开发利用极缺位[1]，影响了思想政治教育的吸引力与影响力，也限制了文学作品生存与发展的空间场域。因此，研讨文学作品中的思想政治教育功能及资源的合理利用，具有十分重要的现实意义与长远价值。 一、文学作品与思想政治教育的相关性 1.文学作品为思想政治教育提供了特殊的载体、介体。思想政治教育的正常开展需要很多的条件，比如教育理念的选择、教育内容的设计、教育方式的整合、教育保障制度与条件的准备、教育效果的考核管理供给、教育平台的搭建等。其中，文学作品作为一种特殊而较为普及的教育资源，可为思想政治教育开展提供一定的教育载体与平台，能够从文化、文学、历史、风俗等层面丰富思想政治教育的内容。因此，文学作品能够为思想政治教育提供富有吸引力的教育载体与教育养分。2.思想政治教育拓展了文学作品生存与发展的空间场域。文学作品的生存与发展需要很多的条件，人们的需要、社会的发展、思想政治教育等等均是其条件。而思想政治教育作为中国共产党的优良传统与政治优势，为不同学科的生存与发展提供了新的舞台与发展空间。文学作品也不例外，借助思想政治教育平台，极大拓展了自己的发展空间，拓展了自己服务社会、人类的场域。3.文学作品的学习与思想政治教育具有很多的相通性。文学作品的学习与思想政治教育都是教育学习活动，自然具有很多的相通性，比如终身学习理念、互动的教育理念、教学相长的理念、系统论的学习理念、科学化的学习理念、协作协同的学习理念等都是两者所需要的；文学作品中隐含诸多的思想政治教育目标，比如政治素质、思想素质、心理素质、道德素质等都蕴含在不同的文学作品中，这些素质也是思想政治教育活动必须要注重培养的；自主学习、网络学习、课堂教育、实践教学活动等教育模式是文学作品学习需要采用的，也是思想政治教育活动需要选择使用的；文学作品中有很多题材可以为思想政治教育活动的开展所借鉴与使用，思想政治教育活动中也有很多理论性的东西可以为文学作品的学习提供一些理论支撑与指导。 二、文学作品中的思想政治教育功能分析 文学作品与大学生思想政治教育的关联性暗示了文学作品中蕴含丰富的思想政治教育资源，具有目标功能、载体功能、介体功能等思想政治教育功能。1.文学作品能够丰富与细化思想政治教育的目标。思想政治教育的根本目标是促进个人的自由全面发展，服务文明社会的发展；具体目标是从知识、情感道德、能力等方面促进人的健康成长与科学发展。文学作品作为一种富有感染力的艺术品，能够丰富与细化思想政治教育的这些总体目标与子目标。其一，从知识层面上，文学作品能够将思想政治教育的知识目标细化为受教育者的历史知识、文学589期2018?11知识、道德伦理知识、法律知识、宗教知识、地理知识、政治知识等分支。其二，从心理与情感层面上，文学作品能够将思想政治教育的情感目标细化为各种各样的情感子目标，比如交往情感目标、职业情感心理目标、学习情感心理目标、网络情感心理目标、国家认同情感心理目标，以及道路自信、理论自信、制度自信与文化自信等方面的心理目标。其三，从能力培养上，文学作品能够细化思想政治教育的思维分析能力、语言表达交流阐释能力、求职技能、写作能力、交往能力等等。2.文学作品能够艺术化思想政治教育的教育载体。思想政治教育活动的开展需要通过不同的载体来进行，如网络载体、课堂载体、校地校企合作载体、社团载体、校园文化载体等。文学作品作为一种特殊而悠久的教育资源，能够以不同形式艺术化思想政治教育的载体。其中，小说以文学叙事的形式来教育人；诗歌以精练、优美的语言来教育人；散文以夹叙夹议的方式来教育人；戏剧以悲欢离合的形式来感染人。这些载体均能以自己独有的文学魅力来艺术化思想政治教育的载体与平台。3.文学作品能够生活化思想政治教育的内容与目标。第一，思想政治教育的内容丰富多彩，既有中国革命与中共党史的内容，也有中国特色社会主义理论、马克思主义基本原理、思想道德与法律修养、形势与政策等方面的教育内