第三单元_第三课_制定发展措施.pptxVIP

职 业 生 涯 规 划确定发展目标 第三单元职业生涯发展目标与措施构建发展阶梯制定发展措施故事导入：曾经有一个人给自己立了一个目标，就是在有生之年赚100万元，但是他一无技术，二不勤奋，他幻想通过向上帝祈祷中彩票来发财。于是，他每隔两天都要到教堂去祈祷，而且他的祈祷词几乎每次都是同样的。“上帝啊，请念在我多年来敬畏你的份上，让我中一次彩票吧！” 但是，每一次上帝都没有满足他的愿望，就在他濒临绝望的时候，上帝出现了，并对他说：“老兄，我实在没办法帮你，最起码你要去买一张彩票吧！”讨论：这个故事告诉我们一个什么道理？。这个故事告诉我们：一是制定目标要切合实际，不切实际的目标只能是空想；二是一个人在确定了目标后，行动便成了关键的环节。没有达成目标的行动，目标就难以实现，也就谈不上事业的成功。这里所指的行动，是指落实目标的具体措施。 第三单元 职业发展目标与措施第 3 课 制 定 发 展 措 施视频导入重庆卫视信加加林.flv：（第一个进入太空的地球人）思考回答：1、加加林一生曾在哪些学校或部门学习或接受培训，曾从事过哪些职业？2、加加林为什么能从备选的宇航员中脱颖而出？3、宇航员训练时，加加林脱鞋的细节，与他对航天梦的追求有什么关系？4、成为进入太空的地球人之后，加加林还有新的梦吗？他还学习吗？一、发展措施与终身发展?1、? 发展措施的重要性要实现目标，必须有实实在在的具体办法。措施即针对实际情况为实现目标而采取的处理办法。我们要想实现自己的职业生涯发展目标，必须有针对性强的措施。目标变成现实，需要为之付出实实在在的努力。如果没有行动，目标也只能停留在空想阶段。2、终身学习2004年，国际劳工组织提出口号要“为终生具备就业能力而终生学习”。终身学习是一种个体发挥创造潜能、追求自身发展的自我塑造、自我实现的过程,是“一种生活方式,一种增长自己的声望、社会影响和适应能力的手段”。要改革传统的“适应性学习”为现代的“创新性学习”;要完善继续教育制度,建立终身教育体系;要利用现代远程教育,不断完善学习人生;要利用职业组织的“诱因”,不断完善职业人生。视频：陈安之—-超级成功学（一）.flv终身学习二、计划措施的三要素和要领1、? 任务要素：围绕实现职业生涯发展目标我们要做的各项工作和事宜。即“做什么”的问题2、? 标准要素：根据“现在的我”变成“明天的我”之间的差距制定的措施，不但应该具体，而且要符合一定的标准和规范。即“做到什么程度”的问题。3 、时间要素：实现职业目标的各项措施应有具体的时间要求。包括两个方面：一是目标完成期限；二是落实措施的时间进度。脚踏实地，追逐梦想请同学们阅读文中案例..\《职业生涯规划》助教光盘\laoshi.exe《脚踏实地，追逐梦想》P109。思考并讨论下列问题：小惠的措施中包含了哪些要素?这些要素是如何体现的？小惠制定的发展措施中包含了三个要素：时间:标准:方法:时间进度时间期限方法标准在校期间一年级基础学习考试年终取得优异成绩，考取全国计算机一级证书，考取会计电算化证二年级专业学习考试 考取会计从业资格证课余自学 锻炼自学专业书籍，提高自学能力培养良好习惯，提高交际能力周末自学财经法规和财经职业道德毕业后在出外勤时多实践争取多跑公司服务的小企业，了解服务对象的需求，为小企业排忧解难。做到对本职工作尽职尽责。处理内务时多学习向老会计师学习，争取业务指导，提高处理实际账务日常工作中多交往正确处理与领导、同事的关系，争取得到老板的信任。措施体现了具体性、可行性和针对性三个特点。第一，在小惠制定的措施中，我们可以看到，小惠的措施在时间、方法和任务标准等方面都规定得非常具体，操作性很强，便于措施的落实和目标的实现。这体现了措施的具体性特点。第二，“可行性”强调的是符合自身条件和外部环境，小惠是一位学财会专业的职校生，她所制定的措施非常符合自己的条件，因而措施是可行的。针对性是强调措施不但直接指向目标，而且指向本人与目标的差距。小惠的长远目标是成为一名会计师，而一名会计师不仅需要扎实的专业理论知识，较高的专业道德修养，更需要熟练的实际操作技能，作为一名财会专业的中职生与一名会计师的要求差距较大。因此小惠充分认识这种差距，在制定发展措施时，针对这些差距采取措施，以实现自己的目标。在校期间他主要学习专业知识，掌握初步的专业技能，为毕业后当上会计师助理打下基础；毕业后，他主要应用专业知识和技能加强实践锻炼，积累工作经验，提高实际工作能力，为成为会计师奠定基础。制定措施的要领：具体性、可行性、针对性 衡量一个发展措施制定的好坏，不仅要看措施是否包含了三个要素，更重要的是措施是否具体、可行、具有针对性，这是决定职业发展目标能否实现的关键。制定措施的思路： 1.明确“近细远粗”的思路 2. 针对三个方面”的