2017届高考试题分析及2017年高考复习的得与失.pptxVIP

2017年高考试题分析及 2017届复习备考的得与失;一、2017年高考试题分析;试题特点;与2016年高考试题考查内容对比;与2016年高考试题考查内容对比;选择题侧重考查主干核心知识;1.已知某种细胞有4条染色体，且两对等位基因分别位于两对同源染色体上 。某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其;DQ;非选择题中必考题以主干知识为依托，考查相;!1!;29.下图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。;例如2 :实验与探究能力（3 ）具有对一些生物学问题进行初 步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建 立模型与系统分析等科学研究方法。解释:科学探究通常包 括提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、;舒张;5;理解能力(2)能用文字,图表以及数学方式等多种表达形式准 确地描述生物学方面的内容。解释:要求考生能够用生物学术语. 图表.图解等表达生物学事实?概念,原理和规律等。例如，用 文字表达生物学概念,实验方案，用遗传图解表示杂交实验过程， 用遗传系谱图表述遗传关系，画出细胞失水后的简图等。 J 型。 (2) 在苗圃进行了药物灭鼠后，如果出现种群数量下降，除 了考虑药物引起的死亡率升高这一因素外，还应考虑的因素是 苗圃中山鼠种群中个体的迁出° __________________________________________