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《再塑生命的人》导的教案及参照标准答案 《再塑生命的人》导的教案及参照标准答案 PAGE / NUMPAGES 《再塑生命的人》导的教案及参照标准答案 《再塑生命的人》导教案 学习目标 知 与能力： 1.认识作者及写作背景，掌握生字 。 2.推测文中重要 句，品尝文章 美的 言。 程与方法： 理清文章思路， 找出文中莎莉文老 教 “我” 学 的详细案例， 会莎莉文老 隽永，深邃的 心和高明的教育 。 感情与价 ： 领会莎莉文老 “我”的生活 来了怎 的改 ， 理解“再塑生命” 的含 ，感觉 “我” 莎莉文老 的敬 和感谢之情。 会莎利文老 学生深邃的 ， 以及海 勤 的精神和 不拔的毅力。 二、教学设计重 点 1.理清文章思路，找出文中莎莉文老 教“我”学 的详细案例， 会莎莉文老 隽永，深邃的 心和高明的教育 。 2. 领会莎莉文老 “我” 的生活 来了怎 的改 ， 理解“再塑生命” 的含 ，  1.作者 介 海 · 勒（Helen Keller ）（ 1880 — 1968) ，19 世 （国家） 盲 女作家、 教育家、慈善家、社会活 家。她以自 不息的 毅力，在安妮·莎莉文老 的帮助下，掌握了英、法、德等五国 言。达成了她的一系列著作，并致力于 残疾人造福，成立慈善机构，被美国《 代周刊》 美国十大英豪偶像，荣 “ 自由 章”等