- 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
《信息技术环境下作文有效教学模式的研究 》
课题研究报告
南乐县第一实验小学课题组 王占岭
尊敬的各位专家、 评委大家好! 今天我们科研团队带来的课题名称是
信息技术环境下作文有效教学模式的研究。 首先我来谈一下我们选择
这个课题的背景和原因。
(一)选题的背景:
1、写作兴趣影响着小学生写作水平的提高和发展。 多数学生都
觉得写作文实在是一件令人烦恼的事或是为了完成老师布置的写作
任务,为了考试而逼着自己去写一些文章, 学生们对写作根本毫无兴
趣可言。
2 、阅读面狭窄,积累不足。由于课时的限制,老师很少在课堂
上花费时间给学生大量阅读课外书, 课后学生自觉看课外书的时间又
少,自然而然地形成知识面窄,生活枯燥,积累不足,缺乏必要的写
作素材,最终导致写作能力的萎缩, 因而写作时“无话可写”或“有话写
不出”。
3 、忽视学生的主体地位。在作文教学中,学生是作文的主人,
教师起指导作用, 教师指导得如何, 在很大程度上影响着学生作文的
主动性和创造性,影响学生作文能力的提高。
4 、重批改, 轻讲评。 作文讲评是对学生写作实践全面检查分析
的总结,对学生写作具有重要意义。 据资料表明, 学生尤其是小学生,
大都喜欢上讲评课, 它是学生期待的一次重要信息反馈, 更重要的是
一种肯定。但是目前,小学语文教师对作文后的讲评不够重视,也缺
乏鼓励、赞赏、宽容,学生望文生畏,习作评价仍然处于薄弱环节。
(二)课题研究的理论依据
1、《语文课程标准》指出“语文课程应致力于学生语文素养的形
成和发展”,而“写作能力是语文素养的综合体现”。作文教学的重要性
是不言而喻的。然而,大多数小学生对作文缺乏兴趣、缺乏自信、缺
乏激情,学生的作文缺乏真情实感、缺乏个性,这也是不争的事实。
2 、 《语文课程标准》还指出: “语文课程应植根于现实,面向世界,
面向未来。 拓宽语文学习和运用的领域, 注重跨学科的学习和现代科
技手段的运用, 使学生在不同内容和方法的相互交叉、 渗透和整合中
开阔视野,提高学习效率……”
3、作文教学的理论由写作主体论转向写作文化论,马正平指出,
写作文化不是写作内容(文章信息)的文化,而是特定社会、地域、
群体关于文章写作的时空情绪、价值取向、行为规范、文章图样。写
作文化是一个历史的范畴,核心是写作的时代精神。。
4 、《基础教育课程改革纲要》中指出:“大力推进信息技术在教学
过程中的普遍应用, 促进信息技术与学科课程的整合, 逐步实现教学
内容的呈现方式、 学生的学习方式、 教师的教学方式和师生互动方式
的变革,充分发挥信息技术的优势, 为学生的学习和发展提供丰富多
彩的教育环境和有力的学习工具。”
(三)研究的意义
1、提高作文教学效率和学习质量。
整合的直接评价目标就是提高学生的学习效率和学习质量。 现代
教育技术与作文教学整合的教学模式与传统教学模式相比, 学习同样
的东西,在时间上要快,在 理解上要深,在应用上要强,这是现代
教育技术与作文教学整合的最基本的评价目标。
2 、培养学生掌握信息时代的作文学习方式。
培养学生掌握信息时代的学习方式是现代教育技术与作文教学
整合的直接目标,信息时代的学生写作学习方式有以下特点:
a 、会利用信息技术教育资源学习写作。
b 、
您可能关注的文档
- 写作-理清思路-有条不紊.pdf
- 信访干事信访工作的感言.pdf
- 信号处理习题答案.pdf
- 信号处理与产生电路1.pdf
- 信号实验报告2.pdf
- 信号与系统期末试卷-含答案全.pdf
- 信托投资公司投资银行部部门职责.pdf
- 信息安全等级保护(二级)..pdf
- 信息安全方针.pdf
- 信息安全风险评估方案.pdf
- 第十一章 电流和电路专题特训二 实物图与电路图的互画 教学设计 2024-2025学年鲁科版物理九年级上册.docx
- 人教版七年级上册信息技术6.3加工音频素材 教学设计.docx
- 5.1自然地理环境的整体性 说课教案 (1).docx
- 4.1 夯实法治基础 教学设计-2023-2024学年统编版九年级道德与法治上册.docx
- 3.1 光的色彩 颜色 电子教案 2023-2024学年苏科版为了八年级上学期.docx
- 小学体育与健康 四年级下册健康教育 教案.docx
- 2024-2025学年初中数学九年级下册北京课改版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年初中科学七年级下册浙教版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学信息技术(信息科技)六年级下册浙摄影版(2013)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学美术二年级下册人美版(常锐伦、欧京海)教学设计合集.docx
文档评论(0)