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写作 - 理清思路 - 有条不紊 苏教版 九年级语文第一单元写作指导 理清思路 有条不紊 技法指导 解题 古人写文章很讲究言有序， 章有法，用今天的话来说， 就是指文章思路要清晰， 要有条不紊， 这是写好文章的一个基本要求。 叶圣陶说 过：思路，是个比喻的说法，把一番话、一篇文章比作思想走的一条路。思想从 什么地方出发， 怎样一步一步往前走， 最后达到这条路的终点， 都要踏踏实实摸 清楚，这就是注意思路的开展。 遵路才能识真，我们在写作中一定要根据表达 的中心，选择恰当的表达方式， 合理安排内容的先后和详略， 条理清楚地表达写 作的目的。 写作指导 1. 写作前 , 先构思。看到作文题目 , 先不要急 于落笔 , 首先要想清楚要表达一个怎样的中心 , 并 且围绕这一中心做出写作素材的取舍 , 有些材料 与中心有着直接关系 , 非常重要 , 可以写入此文 , 有 些不典型的、与中 心联系少的 , 就要果断舍去 , 不 然就会造成枝节过多的毛病 , 也会显得思维混乱。 再者即便纳入写作范围的素材 , 哪些详写 , 哪些略 写, 先写什么 , 后写什么 , 都要 心中有数 , 合理安排。 2. 合理安排写作顺序 , 是明晰思路，有条不紊写作的重 要策略。 习作前 , 还有一件重要的事应该做 , 那就是要明确好写作顺序 , 。 写作顺 序主要有： （1）按照事情发展（时间先后）顺序（起因发生发展高潮结果）组 织材料，即先发生的情况先写，后发生的后写。以时间推移为序，将文章要用的 各个材料串成一体， 或将情节发展的各个阶段连接起来， 使文章形成一个完整的 整体。 无论是写一件事还是几件事，无论是通过一件事写人还是通过几件事写 人，或者写景，写活动，写参观记、游记都可以采用这种顺序写。按照时间先后 这条比较单纯的顺序写，容易执简驭繁，使文章有条不紊，让读者读起来，既方 便顺当，又容易领会。 （2 ）按照空间转换顺序组织材料。即按照方位、处所或 地点变换来 安排材料，决定材料先写后写的次序。 写景状物，写参观记、游 记的文章， 都可以采用这种顺序来写。 当然写人记事的文章， 根据中心的需要和 材料的特点，也可以按照这种顺序写。按照这种顺序写，有助于把握主线，使文 章结构、条理清楚，主次分明。同学们一旦掌握了这种方法，就不会面对要写的 事物而无从下 手了。 （3）逻辑顺序，像说明性文章《核舟记》从核舟的正面 写到背面；正面又按船舱、船头、船尾安排说明顺序，也就是依照被说明事理的 逻辑顺序，按部就班，有条不紊。议论性文章往往按照分析事物的程序，由表及 里，由浅入深，逐层展开的思路写作。 从标志性词语、常见形式、适用范围及 作用等几个方面初步认识各种顺序： 类型 标志性词语 常见形式 适用范围 作 用 教材文题指导 1. 写一组介绍家乡风物的文章 俗话说得好，亲不亲，故乡人； 美不美，故乡水。古诗亦有云：月是故乡明，水是故乡清。故乡，在人们的心目 中，具有着无与伦比的特殊地位。 无论人走多远， 魂牵梦绕的最多的地方往往就 是故乡。 本次写作，就是让大家说说自己的家乡，介绍一下自己家乡的风物， 介绍一下家乡的风土人情。 （1） 选择所要介绍的对象。 显然，家