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写作 - 理清思路 - 有条不紊
苏教版 九年级语文第一单元写作指导 理清思路
有条不紊 技法指导 解题 古人写文章很讲究言有序, 章有法,用今天的话来说,
就是指文章思路要清晰, 要有条不紊, 这是写好文章的一个基本要求。 叶圣陶说
过:思路,是个比喻的说法,把一番话、一篇文章比作思想走的一条路。思想从
什么地方出发, 怎样一步一步往前走, 最后达到这条路的终点, 都要踏踏实实摸
清楚,这就是注意思路的开展。 遵路才能识真,我们在写作中一定要根据表达
的中心,选择恰当的表达方式, 合理安排内容的先后和详略, 条理清楚地表达写
作的目的。 写作指导 1. 写作前 , 先构思。看到作文题目 , 先不要急 于落笔 ,
首先要想清楚要表达一个怎样的中心 , 并 且围绕这一中心做出写作素材的取舍 ,
有些材料 与中心有着直接关系 , 非常重要 , 可以写入此文 , 有 些不典型的、与中
心联系少的 , 就要果断舍去 , 不 然就会造成枝节过多的毛病 , 也会显得思维混乱。
再者即便纳入写作范围的素材 , 哪些详写 , 哪些略 写, 先写什么 , 后写什么 , 都要
心中有数 , 合理安排。 2. 合理安排写作顺序 , 是明晰思路,有条不紊写作的重
要策略。 习作前 , 还有一件重要的事应该做 , 那就是要明确好写作顺序 , 。 写作顺
序主要有: (1)按照事情发展(时间先后)顺序(起因发生发展高潮结果)组
织材料,即先发生的情况先写,后发生的后写。以时间推移为序,将文章要用的
各个材料串成一体, 或将情节发展的各个阶段连接起来, 使文章形成一个完整的
整体。 无论是写一件事还是几件事,无论是通过一件事写人还是通过几件事写
人,或者写景,写活动,写参观记、游记都可以采用这种顺序写。按照时间先后
这条比较单纯的顺序写,容易执简驭繁,使文章有条不紊,让读者读起来,既方
便顺当,又容易领会。 (2 )按照空间转换顺序组织材料。即按照方位、处所或
地点变换来 安排材料,决定材料先写后写的次序。 写景状物,写参观记、游
记的文章, 都可以采用这种顺序来写。 当然写人记事的文章, 根据中心的需要和
材料的特点,也可以按照这种顺序写。按照这种顺序写,有助于把握主线,使文
章结构、条理清楚,主次分明。同学们一旦掌握了这种方法,就不会面对要写的
事物而无从下 手了。 (3)逻辑顺序,像说明性文章《核舟记》从核舟的正面
写到背面;正面又按船舱、船头、船尾安排说明顺序,也就是依照被说明事理的
逻辑顺序,按部就班,有条不紊。议论性文章往往按照分析事物的程序,由表及
里,由浅入深,逐层展开的思路写作。 从标志性词语、常见形式、适用范围及
作用等几个方面初步认识各种顺序: 类型 标志性词语 常见形式 适用范围 作
用
教材文题指导 1. 写一组介绍家乡风物的文章 俗话说得好,亲不亲,故乡人;
美不美,故乡水。古诗亦有云:月是故乡明,水是故乡清。故乡,在人们的心目
中,具有着无与伦比的特殊地位。 无论人走多远, 魂牵梦绕的最多的地方往往就
是故乡。 本次写作,就是让大家说说自己的家乡,介绍一下自己家乡的风物,
介绍一下家乡的风土人情。 (1) 选择所要介绍的对象。 显然,家
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