第六课投资理财的选择教学设计(公开课).pdf

《第六课 投资理财的选择》教学设计 教学目标 【课程内容表现标准】 2 。4 解析银行存贷行为，比较商业保险，债券，股票的异同，解释利润 , 利息 , 股息等回报形式，说明不同的投资行为。 表现标准 情感态度 知 识 能 力 价值观 2.4 。1 储蓄存款 ①储蓄，利息 ,利率与本 确认储蓄存款的含义 ,目的，会运用 1. 懂得投资理财 金 存款利息的计算方法 的重要意义 2 。增强投资理财 ②两类储蓄投资的特点 比较两类储蓄投资的优缺点 的科学性，提高 初步参与经济生 活的修养 2.4.2 我国的商业银行 确认商业银行的含义，构成体系及 主要业务 3 。培养学生勤俭 节约 , 积极投资， 2.4.3 股票 努力为国家经济 解释股票的性质，收益和投资特点 建设作贡献的观 念 . 2.4 。4 债券 解释债券的性质 ,比较三种债券方式 的异同 2.4 。5 商业保险 辨认商业保险的类型，概括订立商 业保险合同的原则 【教科书相关内容】 《思想政治必修一-- —— - 经济生活》第二单元 第六课 【教学目标描述、预设达成及其评析】 本课时中突破重难点的总目标是解析银行存贷行为，比较商业保险 , 债券 , 股票的异同，解释利润，利息，股息等回报形式，说明不同的投资行为 . 并且综 合运用四种投资方式 , 设计出合理的投资理财方案 . 为了实现这一总目标的意义 , 还需要提出较具体的目标： 目标 1：学生能确认储蓄存款的含义 , 目的，会运用存款利息的计算方法。 目标 2 ：学生能比较两类储蓄投资的优缺点。 目标 3：学生能确认商业银行的含义，构成体系及主要业务。 目标 4: 学生能解释股票的性质，收益和投资特点 . 目标 5：学生能解释债券的性质，比较三种债券形式的相同点和不同点。 目标 6：学生能辨认商业保险的类型，概括订立商业保险合同的原则。 评析： 针对本课首先提出一个总目标 :解析银行存贷行为，比较商业保险，债券， 股票的异同，解释利润，利息 , 股息等回报形式，说明不同的投资行为。 为了提供计划教学与评价的集中点，又陈述了六个具体目标。 目标 1 的行为动词是“确认”，名词短语是“储蓄存款的含义” “储蓄存款的 目的”，另外还有一个行为动词是 “运用”，名词短语是 “存款利息的计算方法” , 所以把这一目标归入记忆事实性知识 , 记忆概念性知识和运用程序性知识类别。 目标 2 的行为动词是“比较 , 名词短语是“两类储蓄投资的优缺点 ，所以 把这一目标归入理解和分析概念性知识类别。 目标