张旗娥 《长方体和正方体的表面积》信息化教学设计.docVIP

附件3：信息化教学设计参考模板 信息化教学设计模板 作者信息 姓名 张旗娥 学科 数学 年级 五年级 邮件 670542598 单位 春风乡东边小学 教学设计 教学主题 长方体和正方体的外表积 一、教材分析 长方体和正方体的外表积这局部内容是在学生认识并掌握了长方体、正方体特征和已经学习了面积和面积单位、长方形的面积计算、正方形的面积计算的根底上进行教学的 二、学生分析 学生掌握了长方体和正方体的特征，会计算长方形正方形的面积。结合这两局部的知识，同学们可以推导出长方体和正方体的外表积。 三、教学目标 理解长方体和正方体的外表积的概念。 根据长方体和正方体的特征，自主探究出计算长方体和正方体的外表积的方法。 3、能解决有关外表积计算的实际问题 四、教学环境 √□简易多媒体教学环境 □交互式多媒体教学环境 □网络多媒体环境教学环境 □移动学习 □其他 五、信息技术应用思路〔突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？〕200字 使用电子白板技术，PPT。在教学中运用白板，PPT更能让学生直观的理解长方体的相对面相等的性质和面积计算，激发学生对枯燥课堂的兴趣，当中我添加了该子们感兴趣的动画片，这样做能更好的把孩子们的注意力集中到课堂上来，在玩中学，在学中玩。通过动画效果帮助学生理解长方体正方体的拆分过程，让学生正确推导长