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大学教学业绩量化赋分办法 第一条 教学业绩量化考核是学校教师系列业绩量化的重要内容之一。教学业绩量化赋分由基层单位推荐小组依照本办法组织实施，学校由教学专项工作组负责审核。 第二条 申报高校教师系列中级（含）以上不同职称的教师的教学业绩量化考核分在专业技术职务评定量化考核总分中所占权重依照《XX大学专业技术职务任职资格推荐办法》的规定执行。 第三条 教学业绩量化从教学建设、教学竞赛、教学指导、教学评价四个方面对教师进行考核，考核采取加分计分方式，实际总分C：分为教学建设C1，教学竞赛C2，教学指导C3，教学评价C4，共计四项，即C= C1+ C2+ C3+ C4。各基层单位推荐小组按教师实得分降序排列上报本单位申报人员的教学业绩量化分值；学校在计算每位申报者的教学业绩量化分值时，按教师申报职称档次分组，依据各部门上报且经学校教学评审组核准的每位申报者教学业绩量化考核总分，按以下公式计算各组中每位申报者的教学折合分： 教学折合分=本人教学业绩得分×教学业绩权重 第四条 教学业绩量化考核项目（不分申报职称档次）如下表所示。 项 目 分项目 子项目 满分 教学业绩 教学建设 授课门数 15 教学工作量 20 本科教学工程项目 10 教材建设 5 教学竞赛 教学比赛、专业竞赛 15 教学指导 指导学科竞赛、指导大学生创新创业训练计划项目、指导毕业设计、指导社会实践 15 教学评价 学期/学年教学质量评价 20 第五条 教学建设 1.授课门数和教学工作量。 项目 满分 基 本 项 基本分 增 加 项 最高 增分 授课门数 15 系统讲授两门（中级一门）课程，其中一门为基础课（或专业基础课），指导实习、毕业设计（论文） 13 任现职以来超过两门课程每增加一门增1分。取得本专业资格证书增1分。 本项累计限增2分 2 教学 工作量 20 近3年（或任现职以来）年均工作量满足学校规定的满工作量要求（双肩挑减免2/3教学工作量） 17（20） 超工作量计分=年均超学时/70，限3分（双肩挑不计本项） 3 说明：本专业资格证书认定依据学校《关于国家级注册职业证书及高水平执业证书认定结果的通知》执行。 2.本科教学工程项目：依据项目级别及成员排名计分。限报3项 本科教学 工程项目 项目级别 项目组成员排名、分值 负责人 主要成员 国家级 5 3 省级 3 1.5 院级 2 1 说明： （1）国家、省、校三级“本科教学工程”建设项目包括：品牌特色专业、专业综合改革试点、二级学院综合改革试点、教学团队、实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心、大学生校外实践教育基地、精品课程、精品资源共享课、精品视频公开课等。 （2）各级精品类课程负责人是指在评为相应精品类课程后三年内，主讲本课程（本科）3次及以上，且实际担任负责人2年及以上；其他“本科教学工程”项目负责人是指按时结题并通过验收的项目，且实际担任项目负责人2年及以上。 （3）各级精品类课程主要成员是在评为相应精品类课程后三年内，主讲本课程（本科）3次及以上；其他“本科教学工程”项目主要成员是指按时结题并通过验收的院级及以上项目，主要成员除主持人外取前5名，以结项书为准。 （4）上级部门不组织结题验收的项目，以学校在建设周期结束后组织的结题验收结果为准。 （5）本科教学工程建设项目涵盖范围由教务处负责解释，同一项目重复立项的取高计分，不重复计算。 （6）本项满分为10分。当参评者最高分超过该项目满分时，将最高得分折合为该项目满分，其他参评者按同比例折算；否则，按实际累计得分计算。 3.公开出版教材：限报2部 类 别 作者排名、分值 一 二 三 四名以后 教材 国家规划教材 5 3 2 1 说明： （1）国家规划教材指教育部授权立项的教材；再版、修订再版教材不得重复计分；相同内容教材由多个出版社出版，认定一本教材。 （2）教材如设主编和副主编多人，则按照主编和副主编顺序递次排序，对应上表计分。 （3）本项满分为5分。当参评者最高分超过该项目满分时，将最高得分折合为该项目满分，其他参评者按同比例折算；否则，按实际累计得分计算。 第六条 教学竞赛：依据竞赛级别、获奖等级量化计分。教学竞赛分为教学比赛、专业竞赛。总共限报3项。 项 目 级 别 等 级 分值/项 教学比赛获奖 国家级 一等奖及以上 15 二等奖 12 三等奖 10 省级 一等奖及以上 8 二等奖 6 三等奖 4 校级 一等奖及以上 3 二等奖 2 三等奖 1 专业竞赛获奖 国家级 一等奖及以上 15 二等奖 12 三等奖 10 省级 一等奖及以上 8 二等奖 6 三等奖 4 说明： （1）教学竞赛指以教师本人为主体参加的教学比赛或专业竞赛。教学比赛指我校教师参加的展现教师授课能力和授课水平的比赛，且参赛讲授内容与教师在我