一元一次方程培优讲义名师优质资料.pdf

培 优 讲 义 —— 一元一次方程 姓名： 一元一次方程知识点 1．等式：用“ =”号连接而成的式子叫等式 . 2 ．等式的性质： 等式性质 1：等式两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，所得结果仍是等式； 等式性质 2：等式两边都乘以（或除以）同一个不为零的数，所得结果仍是等式 . 3 ．方程：含未知数的等式叫方程 . 4 ．方程的解：使等式左右两边相等的未知数的值叫方程的解；注意： “方程的解可直接带入代入” ！ 5 ．移项：改变符号后，把方程的项从一边移到等号的另一边叫移项 . 移项的依据是等式性质 1. 6 ．一元一次方程：只含有一个未知数，并且未知数的次数是 1，并且含未知数项的系数不是零的整式方程是一元 一次方程 . 7 ．一元一次方程的标准形式： ax+b=0 （x 是未知数， a、b 是已知数，且 a ≠0）. 8 ．一元一次方程解法的一般步骤： 去 分母 同乘（不漏乘）最简公分母 去 括号 注意符号变化 移 项 变号 合并同类项 合并后注意符号 系数化为 1 未知数系数是几就除以几 10 ．列一元一次方程解应用题： （1）读题分析法 : ………… 多用于“和，差，倍，分问题” 仔细读题，找出表示相等关系的关键字，例如： “大，小，多，少，是，共，合，为，完成，增加，减少， 配套 ”，利用这些关键字列出文字等式，并且据题意设出未知数，最后利用题目中的量与量的关系填入代 数式，得到方程 . （2 ）画图分析法 : ………… 多用于“行程问题” 利用图形分析数学问题是数形结合思想在数学中的体现，仔细读题，依照题意画出有关图形，使图形各部分 具有特定的含义，通过图形找相等关系是解决问题的关键，从而取得列方程的依据，最后利用量与量之间的关 系（可把未知数看做已知量） ，填入有关的代数式是获得方程的基础 . 各类应用题关系式汇集 （一）1、日历中的方程 （1）一个横行上相邻 3 个数是 3 个连续整数， 后面一个数比它前面的数大 1. 若设中间一个数是 x ，则它前面一个 数为 x-1, 后面一个数为 x+1. （2 ）一个竖列上相邻的 3 个数， 下面一个数比它上面的一个数大 7. 若设中间一个数为 x ，则它上面一个数为 x-7, 下面一个数为 x+7 （3）日历中的数的特点：日历表上每个月的天数都是不大于 31 的正整数 （4 ）日历中存在的数量关系：横行：每一横行相邻两个数之间相差 1 竖行：每一列相邻两个数之间相差 7 斜向：从左上到右下斜对角相邻两个数之间相差 8 从右上到左下斜对角相邻两个数之间相差 6 2 、数字问题 （1）连续整数之间的关系：连续整数中，较大的一个比较小的一个大 1. 若设较小整数位 x ，则较大整数为 x+1. （2 ）连续奇数之间的关系：两个连续奇数中，较大的一个比较小的一个大２ . 若设较大的一个奇数为 2n+1, 则较 小的一个奇数为 2n-1 （3）连续偶数之间的关系：两个连续偶数中，较大的一个偶数比较小的一个偶数大２ . 若设较大的一个偶数为 2n, 则较小的一个奇数为 2n-2 （4 ）多位数的表示方法：一个多位数个位数字为 a, 十位数字为 b ，百位数字为 c ，千位数字为 d …… , 那么这个多 位数可