幼儿园中班科学教案《调皮的光光》.docxVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园中班科学教案《调皮的光光》 　　中班科学活动教案《调皮的光光》　　活动目标：　　知道萤火虫的特征，并用发光物模仿萤火虫。　　仿照故事结构编故事。　　活动准备：　　故事：调皮的光光。　　手电筒。　　1～10的数字卡数套。　　萤火虫发光的原因及方式介绍。　　活动过程：　　结合幼儿用书，运用故事大书与幼儿分享故事《调皮的光光》：　　--提示幼儿注意故事画面的变化，猜想故事的内容。　　--引导幼儿相互交流彼此的想法。　　--让幼儿边看书边欣赏故事。　　与幼儿一起展开讨论，帮助幼儿理解故事内容。　　--故事里有谁？说了什么事情？　　--你喜欢光光吗？为什么？　　--如果你是光光，会把发光的本领用在哪里？　　见到说明萤火虫发光的特征、原因及方式。　　--谁见过萤火虫？（如果有幼儿看见过，请他讲述他的经验。）　　--萤火虫为什么会发光？　　玩萤火虫找朋友的游戏：　　--将幼儿分为数组，每组6～7人，当雄萤火虫。　　--将数字卡分给各组，每组数字卡的张数、数目相同；同时每组发一只手电筒。　　--拉上窗帘，关上灯，教师持手电筒当雌萤火虫，一明一暗地打光数下。　　--各组幼儿根据教师所打出的次数，找到对应的数字牌后，以自己这一组的手电筒打光响应；动作最快且正确的一组表示找到了朋友，请一名幼儿飞到老师身旁。　　仿照故事《调皮的光光》的结构，创编故事《我的昆虫朋友》。请幼儿结合个人的经验，想象一个自己与昆虫朋友的故事。　　指导幼儿用画面的方式把故事表现出来，做成一本自己的故事书。  以上便是小编提供的幼儿园中班科学教案《调皮的光光》,欢迎下载使用。