新人教版五年级数学上册知识点归纳.docxVIP

可编辑范本 可编辑范本 新人教版五年级数学上册知识点归纳 第一单元《小数乘法》 1?小数乘整数 先按整数乘法来计算，再看 因数中有几位小数，就从积的右边起数出几位 点上小数点。 积的小数末尾有0的把0去掉。 2?小数乘小数 先按整数乘法算出积，看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几 位，点上小数点。 积的小数位数不够时，需要添 0补位。积的小数末尾有0的要把0去掉。 （积的末尾与因数的末尾对齐） 乘法中的规律： 一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大； 一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。 3?积的近似数 （1）用 四舍五入”法求积的近似数。首先明确 要保留的小数位数；再把保留的小 数位数下一位的数字四舍五入”（大于等于5向前一位进1,小于5舍去）。 （2）进一法 （3）去尾法 计算钱数时， 保留两位小数，表示精确到分。 保留一位小数，表示精确到角。 4?连乘、乘加、乘减运算顺序 （1） 小数连乘，按照从左往右的顺序依次运算。 （2） 乘加、乘减运算顺序： 无括号的，先算乘法，再算加减； 有括号的，先算括号里面的，再算括号外面的。 5?整数乘法运算定律推广到小数 加法：加法交换律：a+b=b+a 加法结合律：（a+b）+c二a+（b+c） 减法：减法性质: 减法： 减法性质: a_b_c=a_(b+c) a_(b_c)二a_b+c 乘法: 乘法交换律：ax b=bx a 乘法结合律：（ax b） x c=ax （bx c） 乘法分配律： （a+b）x c=ax c+bx c （a-b）x c=ax c - bx c 除法： 除法性质：a— b—c=a—（bx c） a— b— c= a— c— b 第二单元 《位置》 1．竖排为列，横排为行。 2．列数，一般从左往右数；行数，一般从前往后数。 数列数和行数时，数的起始点和方向不要弄错。 3．数对表示一个确定的位置。列在前，行在后，两数之间用逗号隔开 ,如（列数， 行数）。 第三单元 《小数除法》 小数除法计算法则 （1） 小数除以整数，按照整数除法的计算法则计算， 商的小数点 要和 被除数的小数 点对齐，有余数时可在余数后 补 0 继续除。 被除数的整数部分比除数小，不够商 1要商 0，点上小数点继续除。 （2） 一个数 除以小数 ，先移动 除数的小数点 ，使它变成整数，除数的小数点 向右 移动几位，被除数 的小数点也 向右移动几位（位数不够时，在被除数的末尾用 0 补足），然后按照除数是整数的计算法则计算。 （ 3）除法中的变化规律： 商不变 性质：被除数和除数 同时扩大或缩小 相同的倍数（ 0除外），商不变。 除数 不变，被除数扩大或缩小，商随着扩大或缩小。 （同大同小） 被除数 不变，除数缩小或扩大，商反而扩大或缩小。 （大小相反） 除法中的规律： 一个数（ 0 除外）除以大于 1的数，商比原来的数小； 一个数（ 0除外）除以小于 1的数，商比原来的数大。 商的近似数 求商的近似数时， 计算到比保留的小数位数 多一位，再将最后一位 “四舍五 入”。 循环小数 （ 1）循环小数 ：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字 依次不 断重复出现 ，这样的小数叫做循环小数。 循环节 ：一个循环小数的小数部分， 依次不断重复出现的数字， 就是这个循 环小数的循环节。如6.3232 的循环节是32。 写循环小数时，可以只写第一个循环节，并在这个循环节的 首位和末位 数 字上面各记一个圆点。 （2）有限小数：小数部分的位数是 有限的 小数。 无限小数：小数部分的位数是 无限的 小数。 循环小数是无限小数，但无限小数不全是循环小数。 用计算器探索规律 的步骤： （ 1）用计算器计算。 （2） 观察发现 规律。 （要重复出现 3 次以上） （3） 根据规律写商。 解决问题 根据实际需要，有时要用 “进一法”或“去尾法 ”截取商的近似数。 解答应用题的步骤： （1）弄清题意，找出已知条件和所求问题； （2） 分析题目中数量间的关系，确定先算什么，再算什么，最后算什么； （3） 确定每一步该怎样算，列出算式，算出得数； （4） 进行检验，写出答案。 第四单元 《可能性》 1．可能、不可能、一定是判断事件发生的三种情况 2．不确定的现象，能用 “可能”“不一定 ”等来描述， 确定的现象，能用 “一定”“不可能 ”来描述。 3．可能性有大有小， 在总数中 所占的数量越多 ，可能性就越大；所占的 数量越少 ，可能性就越小 可能性 ：最大 ＞较大 ＞较小 ＞最小， 数量 ：最多＞较多＞较少 ＞最少。 第五单元 《简易方程》 （一）用字母表示数 ，”也可以省略不写。数和用字母表示数。 在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作 ，”也可以省略不写。数和 字母相乘时，省略乘