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PAGE PAGE 1 上课笔记范本 1.怎样做课堂笔记,要用什么格式,怎样简练 课堂笔记的要求  要记好课堂笔记，一要明确记笔记的要点，二要学会记笔记的方法。  课堂笔记要把握二个要点：  (1)条理化  一般来说，中学老师讲课，都要把章、节标题写在黑板上，这部分内容登记来有助于了解学问的系统性、条理性。但也会消失因课文内容需要、老师讲授思路不同，而不按板书挨次讲课的状况。如老师有时从课堂效果动身补充某些内容，插入对已学学问的回顾，或者颠倒某些课程内容体系中的挨次，这时，一方面要跟着老师的思路听课，同时要留意保持学问本身固有的挨次和条理。  (2)不要放过课本之外的精华  课本，只是叙述学问的。编课本的人一般并不把编写的思路、学习方法等都编进课本。而老师在讲课的时候，则常常会谈到很多关于学习方法、思想方法等内容，这些虽然不是课本学问体系以内的内容，但是它是老师的切身阅历，对学习行之有效，对中同学提高素养、力量极有好处，也应准时记入课堂笔记，切勿放过。 2.听课记录怎样写 包括：听课时间、学科、班级、执教者、课题、课时等，教学过程包括教学环节和教学内容以及教学时所百采纳的方法，各个环节的时间支配、同学活动状况，教学效果等。  课堂实录如何记，记到什么程度，要依据每次听课的目的和教学内容来确定，可以采纳以下几种形式：  1、简录，简要记录教学步骤、方法、板书等。  2、详录，比较具体地把教学步骤都度登记来。  3、实录，把老师开头讲课，师生活动、直到下课都记录下来。  扩展材料：  写教学点评可以采纳以下两种形式：  1、简评，把师生双边活动后产生的反馈感应内，随时记录下来。  2、总评，就是把对简评综合分析后所构成的看法或建议记录在记录本上。待课后与教者相互沟通，扬长避短。  需要强调的是，在做听课记录时，很多人偏于记录课堂实录，而不做点评，甚至相当一部分老师记录的是教者的板书，教者板书什么就记什么，此外别无他记。明显这种听课记录的价值是不打的。好的听课记录应当是实容录与点评的兼顾，特殊是做好课堂点评往往比实录更重要。 3.学习笔记的格式 学习笔记的格式：日期+书名+阅读内容+好词好句+心得体会。  读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和本人的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。古人有条闻名的读书治学阅历，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。  这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应依据不怜悯况，写好读书笔记。常用的形式有：  （一）提纲式。以记住书的次要内容为目的。通过编写内容提纲，明确次要和次要的内容。  （二）摘录式。次要是为了积累词汇、句子。可以摘录美丽的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。  （三）仿写式。为了能做到学以致用，可仿照所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。  （四）评论式。次要是对读物中的人物、大事加以评论，以确定其思想艺术价值如何。可分为书名、次要内容、评论看法。  （五）心得式。为了登记本人感受最深的内容，登记读了什么书，书中哪些内容本人训练最深，联系实际写出本人的感受。即随感。  （六）存疑式。次要是记录读书中遇到的疑问问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。  （七）简缩式。为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住次要内容，把它缩写成短文。  扩展材料：  记笔记应留意事项：  1、每门课最好预备公用的笔记本， 不要在一个本里同时记几门课的笔记， 这样会很混乱。可以预备几种不同颜色的笔，比便通过颜色突出重点，区分不同的内容。  2、这个方案包括：第一。在对内容预习、复习的基础上，对上课也许记什么。不记什么，要有个方案；其次，在记笔记的格式支配上，事先要有个方案，比如可以在每页笔记的右侧划一竖线，留出一些空白，用于课后查漏 补缺，或写上本人的心得体会，右侧剩余的大半页纸用于做课堂笔记。  3、记笔记肯定要有重点，要条理清楚，另外，要学会一些供应哦笔记速 度的方法，以提高笔记效率。可以简化某些字词，建立一套适合本人的书写 符号。只需本人以后复习看得懂就可以。  4、整理笔记的作用不行忽视。它能够对学问进行梳理和系统化，是对笔 记的“升华。”另外，要准时对笔记上的东西进行复习，这是对你本人劳动 成果的利用和敬重，同时能够将笔记的价值完全地体现出来。  5、值得你留意的是，记笔记和听课是相辅相成的，听课是记笔记的前提 条件，而记笔记是对听课的一种补充和巩固，二者缺一不行。你肯定要协调 好听课和记笔记