《十一月四日风雨大作》课件课件 2022年部编版语文精品.ppt

十一月四日风雨大作 ;学习目标;背景介绍;十一月四日风雨大作;走近作者;1、读一读： 反复朗读直至背诵。 2、译一译： 对照注释，解词析句，扫清障碍，理解诗歌内容。 3、说一说： 《登岳阳楼》〔其一〕抒发了诗人怎样的情感？ ;十一月四日风雨大作;;; 我挺直地躺在孤寂荒凉的乡村里，自己并不感到悲哀， ;; 诗的前两句直接写出了诗人自己的情思。“僵卧〞道出了诗人的老迈境况，“孤村〞说明与世隔绝的状态，一“僵〞一“孤〞，凄凉之极，为什么还“不自哀〞呢？因为诗人的爱国热忱???达了忘我的程度，已经不把个人的身体健康和居住环境放在心上，而是“尚思为国戍轮台〞，犹有“老骥伏枥，志在千里〞的气概。但是，他何尝不知道现实是残酷的，是不以人的意愿为转移的，他所能做的，只是“尚思〞而已。这两句集中在一个“思〞字上，表现出诗人坚决不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之念！ ; 后两句是前两句的深化，集中在一个“梦〞字上，写得形象感人。诗人因关心国事而形成戎马征战的梦幻，以梦的形式再现了“戍轮台〞的志向，“入梦来〞反映了政治现实的可悲：诗人有心报国却遭排斥而无法杀敌，一腔御敌之情只能形诸梦境。但是诗人一点也“不自哀〞，报国杀敌之心却更强烈了。日有所思，夜有所梦。因此，“铁马冰河〞的梦境，使诗人强烈的爱国主义的思想感情得到了更充分的展现。? ;; 这首《十一月四日风雨大作》可视为既写真梦又托梦咏怀之作。与诗人其他的老年诗相比，这首诗在写法上别具一格。其主要特色在于以梦境抒发情怀。清代赵翼《瓯北诗话》卷六曾评陆游诗道：“即如记梦诗，核计全集，共九十九首。人生安得有如许梦！此必有诗无题，遂托之于梦耳。〞此评语认为陆游的诗记梦并非全是写真梦，有的属于托梦咏怀。这是颇有见地的。事实上，陆游的诗记梦，有的是写真梦，而更多的还是托梦咏怀，当然，也不排除二者兼而有之。; 1. 简要说明这首诗在以梦境抒发情怀方面的独到之处。 ; 最后一句，写梦境。与诗人那些通篇记梦的诗作有别，此诗写梦境也独树一帜。全诗由梦因引出“铁马冰河〞的梦境之后便戛然而止，给人留下更多联想、想象的空间。人们尽可以据此梦境展开丰富的想象，具体想象诗人当年是如何身披铁甲，手持兵器，骑那披着铁甲的战马驰骋沙场、英勇杀敌，作此诗时他又是如何梦绕神牵“九州同〞的。 ;;; 写到梦境的诗词，在陆游之前已有不少佳作。李白的诗《梦游天姥吟留别》，描绘的是光怪陆离、异彩纷呈的梦；杜甫的诗《梦李白二首》，摹写的是渗透了诗人与李白形离神合、肝胆相照友谊的梦；苏轼的词《江城子》〔“十年生死两茫茫〞〕，记叙的是诗人悼念亡妻、寄托哀思的梦。而陆游诗中的梦，大都是爱国之梦。在陆游的《剑南诗稿》中有近百首记梦的诗。; 4.;书? 愤 ????? ?? 陆 游;示 儿 ;游山西村 陆游; 目录; 唐朝诗人李颀在《古参军行》这样描写军旅生活“白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。〞诗人运用对偶的修辞手法，给我们描绘了白天军人们登上山去观望有无报警的烽火，黄昏时候又到交河边上去饮马的画面，好似就发生在眼前一样，写出了当时紧张的军中生活。今天我们来看看长征时候的军旅生活的怎样的，让我们一起走进陆定一的《老山界》，一起走进红军战士的军旅生活。;1.体会重要语句的含义、赏析、背诵精彩语段。 2.学习课文按时间变化和地点转移安排材料的方法。 3.学习红军不怕困难、以苦为乐的革命乐观主义精神。; 陆定一〔1906-1996〕，无产阶级革命家。江苏无锡人。长征时，在红军第一方面军“红章〞纵队政治部宣传部工作，后任红军总政治部宣传部长。建国后，任中共第八届中央政治局候补委员，第十一届中央委员，第十二、十三届中国共产党中央参谋委员会常委。作品有《中国工农红军第一方面军长征记》。;时代背景;虽然此时红军已不到3万人，但这是红军和中国共产党极为珍贵的精华。中国工农红军在党中央和毛泽东的正确领导下，用两年时间，长驱二万五千里，纵横十一个省，冲破国民党重兵的围追堵截，克服雪山草地的自然险阻，战胜党内分裂的危机，胜利地完成了长征。红军的长征，是世界历史上前所未有的壮举。长征的胜利标志着中国革命新局面的开始。本文写的是红军于1934年冬翻越长征途中第一座难爬的高山——老山界的情景。 ;老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔米，为华南第一顶峰，素有“五岭极顶，华南之颠〞之美誉。 1934年12月，中央红军在湘江与国民党军队经过惨烈的激战，损失沉重，退入了山高路险的猫儿山，开始了翻越老山界的艰难历程。毛泽东、周恩来、邓小平、朱德、叶剑英等一代革命伟人率中央红军三军团、中央军委纵队、后卫五军团、八军团日夜兼程翻越老山界。;根底字词;二、给下面的多音字选择正确的读音;三、解释以下词语;理清思路;1