新概念英语1第27课的教学设计.docxVIP

课题：新概念年一第 27 课的教学设计 科目：英语 教学对象：高二( 1)班 课时： 1 课时 提供者： mm 单位： 一、教学内容分析 这节课的课题是简要介绍图片里看到的事物。 学生要能够运用 there be 句型的复数形式，能够看这图表达在哪里有哪些东西。这节课可以使学生步入简单作文 短片写作，力生活贴也很近，可以至周边任何事物，和家里所有的事物作介绍。容易引入和 互动，而且， there be 举行的单数型在前两节课中学习并联系过，比较着教，可以使学生 影响深刻。学完此课，学生就可以对房屋布置进行描述。 本科是新概念英语第一册的第 21 课的设计， 也就是我在教的高二年级在学习的课。 本科是通过课 文给出的一幅图一级对此进行描述的一个短文来介绍英语中表示“在哪里有什么”的句型的复数形式。 本科提供的图片与课文可以与之前学习英语中 “在那里有什么” 举行的单数形式的第 25 课里的图片与课 文进行比较，通过比较让学生意识到，其中的变化，在本句型里单复数的特征在哪些句子成分里体现等 内容。 二、教学目标 从知识与技能： There be 句型， 方位词组，不同功能房间及家具的英文表达，学生的观察能力，听力理解，阅读 找信息的技能。 过程与方法： 以复习 there be 句型的单数的应用引入本科， 紧接着与学生玩单复数两课图片找不通电的游戏， 然后通 过阅读填空，画图等锻炼学