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- 2021-09-24 发布于江苏
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2022级数控维修专业培养方案(专业代码580302)
一.学历层次与入学要求
学业年限:全日制三年大学专科学历。实行学分制(弹性学籍制度允许2~5年,一般为三年)。
入学要求:参加2022年普通高考或自主招生考试被录取的中国境内考生。
二、培养目标
(一)专业培养总目标
本专业以服务区域经济发展为宗旨,以满足学生就业与创业发展为导向,培养适应社会主义市场经济需要的,德、智、体、美全面发展的,能够独立编制机械零件加工工艺和数控加工程序、并能使用数控机床加工机械零件的,具有获取新工艺、新技术能力的高级实用型技术人才。
(二)人才培养的职业面向
课程方案开发小组对与本专业关联的工作岗位、工作任务和工作过程进行全面调研,汇总分析结果显示,本专业培养的毕业生最适合在机械制造类企业的生产车间数控工艺编制与管理、数控产品的生产与实施,数控设备的维护及管理岗位工作,主要从事的工作岗位有数控编程工艺员、数控机床操作员、数控设备安装调试维护员。
根据主要工作岗位对应的工作任务分析,每项工作任务的职业能力(能力、知识、素质或态度)要求,以及对应的学习领域(课程)的归纳分析,最终形成工作任务与职业能力分析表如下表1:
表l职业面向和就业岗位描述及职业能力要求
序号
专业人才适应的职业类别
就业岗位岗位描述
工作能力要求
1
数控专业技术
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